科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
吸附在皮肤、呼吸道、消化道黏膜上的抗体
是人体的第三道防线
可以产生特异性的免疫反应
能够使相应的细胞释放组织胺
能够使相应的细胞发生凝集
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人体的免疫功能,可清除自身的损伤细胞,在这一生理过程中,损伤细胞属于
病原体
抗原
抗体
自身物质
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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
与人体高级神经中枢无直接联系的活动是
上自习课时边看书边记笔记
开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起
遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
当你此时专心解答试题时,参与的高级中枢主要有
①下丘脑
②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)
③大脑皮层S区(运动性语言中枢)
④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)
⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)
⑥大脑中央前回
①③
①②③
②④
④⑤⑥
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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述,错误的是
该反射的效应器是骨骼肌
该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中
该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体
寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递
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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下列能正确表示神经纤维受刺激时,刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是
①→④
②→③
③→②
④→①
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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下列有关神经兴奋的叙述,正确的是
静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小
突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
如图为细胞间信息传递的几种模式示意图,据图描述正确的是
若细胞1产生的激素是胰高血糖素,则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞
兴奋只能由细胞2传递到细胞3,不能反向传递
若细胞2可分泌促性腺激素释放激素,其作用的靶细胞是性腺细胞
若细胞3受到刺激产生兴奋时,兴奋部位膜内负电位变为正电位
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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
如图为血糖的生理调节过程,判断错误的是
血糖升高可直接刺激胰岛分泌C,从而使血糖降低的过程属于体液调节
血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分泌D,从而促进肝糖原合成
C与D表现为拮抗作用
血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果
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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
关于人体激素的叙述,错误的是
激素在人体内作为信息物而发挥作用
激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应
正常人体内,激素的分泌受反馈调节
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