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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013

吸附在皮肤、呼吸道、消化道黏膜上的抗体

[  ]
A.

是人体的第三道防线

B.

可以产生特异性的免疫反应

C.

能够使相应的细胞释放组织胺

D.

能够使相应的细胞发生凝集

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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013

人体的免疫功能,可清除自身的损伤细胞,在这一生理过程中,损伤细胞属于

[  ]
A.

病原体

B.

抗原

C.

抗体

D.

自身物质

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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013

与人体高级神经中枢无直接联系的活动是

[  ]
A.

上自习课时边看书边记笔记

B.

开始上课时听到“起立”的声音就站立起来

C.

叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起

D.

遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名

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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013

当你此时专心解答试题时,参与的高级中枢主要有

①下丘脑

②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)

③大脑皮层S区(运动性语言中枢)

④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)

⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)

⑥大脑中央前回

[  ]
A.

①③

B.

①②③

C.

②④

D.

④⑤⑥

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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013

人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述,错误的是

[  ]
A.

该反射的效应器是骨骼肌

B.

该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中

C.

该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体

D.

寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递

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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013

下列能正确表示神经纤维受刺激时,刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是

[  ]
A.

①→④

B.

②→③

C.

③→②

D.

④→①

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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013

下列有关神经兴奋的叙述,正确的是

[  ]
A.

静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出

B.

组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小

C.

突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

D.

神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导

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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013

如图为细胞间信息传递的几种模式示意图,据图描述正确的是

[  ]
A.

若细胞1产生的激素是胰高血糖素,则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞

B.

兴奋只能由细胞2传递到细胞3,不能反向传递

C.

若细胞2可分泌促性腺激素释放激素,其作用的靶细胞是性腺细胞

D.

若细胞3受到刺激产生兴奋时,兴奋部位膜内负电位变为正电位

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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013

如图为血糖的生理调节过程,判断错误的是

[  ]
A.

血糖升高可直接刺激胰岛分泌C,从而使血糖降低的过程属于体液调节

B.

血糖下降刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分泌D,从而促进肝糖原合成

C.

C与D表现为拮抗作用

D.

血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果

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科目: 来源:福建省泉州一中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013

关于人体激素的叙述,错误的是

[  ]
A.

激素在人体内作为信息物而发挥作用

B.

激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用

C.

甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应

D.

正常人体内,激素的分泌受反馈调节

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同步练习册答案