科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下表表示人体三种不同细胞中的基因存在及表达情况:
下列有关说法不正确的是
甲基因可能是控制胰岛素合成的基因
丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同
三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的原因是人体细胞都来源于同一个受精卵
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
细胞内与遗传有关的物质,从复杂到简单的结构层次是
DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因
染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因
DNA→染色体→基因→脱氧核苷酸
染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
控制人的血型的等位基因ⅠA、ⅠB、i之间的关系如图所示,该图不能说明
基因突变是不定向的
基因突变是可逆的
基因突变产生等位基因,等位基因可以通过突变相互转化
基因突变是发生在细胞分裂的间期
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
孟德尔的豌豆杂交试验,提出遗传定律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交试验,证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是
类比推理法、类比推理法、假说——演绎法
假说——演绎法、类比推理法、类比推理法
假说——演绎法、类比推理法、假说-演绎法
类比推理法、假说——演绎法、类比推理法
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下列叙述正确的是
基因工程中常用限制酶作为剪切基因的工具
人工诱变常用生物因素如某些病毒处理待诱变的生物
杂交育种一般要获得纯种,如杂交水稻
搬运目的基因的运载工具只有质粒
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下图所表示的生理过程的名称、碱基数、核苷酸数依次为
RNA复制、4种、4种
DNA转录、4种、4种
DNA复制、5种、5种
DNA转录、5种、8种
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
在人体细胞中,有可能发生碱基配对行为的一组是
①细胞核 ②线粒体 ③叶绿体 ④核糖体 ⑤内质网
①②③
②④⑤
①③⑤
①②④
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下列哪种情况能产生新的基因
基因的重新组合
基因突变
染色体数目的变异
基因分离
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
某转运RNA的反密码子为CAU,它所转运的氨基酸是
缬氨酸(GUA)
组氨酸(CAU)
络氨酸(UAC)
甲硫氨酸(AUG)
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物。下列被标记的部位组合正确的是
①②
①③
①④
②④
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