科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:013
从某腺体的细胞中提取一些细胞器,放入含有14C氨基酸的培养液中,培养液中有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件,连续取样通过测定放射性确定标记氨基酸在这些细胞器中的数量,下图中能正确反映细胞器放射性强弱关系变化的曲线是
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:013
丙氨酸的R基为-CH3,赖氨酸的R基为C4H10N,由一个丙氨酸和一个赖氨酸缩合成的二肽中含有的C、H、O、N原子的数目分别为
9,19,3,3
9,19,4,3
9,21,4,3
9,19,3,2
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:013
某同学绘出了4幅在不同光照下一个叶肉细胞中CO2与O2的产生、利用以及进出细胞情况的示意图,细胞呼吸利用的和光合作用制造的有机物均为葡萄糖。正确的一幅图是
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:013
某同学在做纤维素消化的实验时,用刀片将菠菜的叶柄切一小薄片放在载玻片上,滴以蜗牛嗉囊中的消化液,加上盖玻片;同样制作另一切片标本,但滴以蒸馏水作为对照。经过15 min后,分别观察两片标本内的细胞,结果发现两片标本内的细胞形态完全一样,均无明显变化。下列各项是他对结果与预期不同的原因分析,你认为不合理的是
实验时温度太低,作用时间不够
滴管或实验器皿未洗干净,残留酸或碱
消化液离开蜗牛嗉囊后不发生作用
蜗牛的消化液不含纤维素酶
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:013
如图a~d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列有关叙述不正确的是
植物细胞在b段形成赤道板,向四周扩展,将细胞一分为二
c段结束DNA含量增加一倍
c和d为一个细胞周期
核遗传物质的平分一般发生在b、d段
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:013
下图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,下列相关叙述不正确的是
图中能产生ATP的结构有1、2、5?
1中产生的一个CO2分子扩散进入2中被利用,需穿过4层磷脂双分子层
2中产生的一个O2分子被该细胞利用需穿过5层膜结构
若有足量的O2,在5中也能产生二氧化碳
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:013
细胞中的多种无机盐主要以离子形式存在,用培养液培养单细胞小球藻时发现:若向培养液中导入臭氧,小球藻中只有K+立即外流,若将溶液中臭氧除去,则K+外流立即逆转,细胞中的K+很快恢复到原有水平。以上结果不能证明
臭氧可改变细胞膜的通透性
臭氧对膜物质的作用具有选择性
臭氧对膜的影响是可恢复的
臭氧对小球藻的细胞呼吸有抑制作用
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:013
下图是某种细菌内发生的生化反应,据此判断它是_________生物
自养厌氧
异养厌氧
自养需氧
异养需氧
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:013
下列对于光合作用的发现及过程、意义的叙述,不正确的是
卡尔文:用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用,然后追踪其放射性。在C3、C5和合成的糖类中都能检测到放射性
恩格尔曼:把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的环境中,然后用极细的光束照射水绵,细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中。证明了叶绿体有些部位能进行光合作用,有些部位不能进行光合作用
萨克斯:把绿叶先在暗处放置几小时,再让叶片一半曝光,另一半遮光,用碘蒸气处理这片叶,结果,曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半没有颜色变化。证明了淀粉是光合作用的产物
梅耶:根据能量转化与守恒定律明确指出,植物在进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来
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科目: 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:013
下图为光照强度与植物二氧化碳吸收量的关系。下列对曲线生物学意义的叙述中,错误的是
光照下植物干物质积累量与b的大小成正相关
植物呼吸作用强度越大,m的值越大
光照强度大于n,叶绿体中酶的活性是CO2吸收量不再增加的限制因素之一
图中可以看出细胞呼吸强度随光照强度的增大而逐渐增强
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