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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高一下学期入学检测生物试题 题型:013

生物界在基本组成上的统一性表现在

①组成生物体的化学元素基本一致

②各种生物的核酸都相同

③氨基酸相互结合形成蛋白质的方式相同

④各种生物体的蛋白质都相同

⑤构成蛋白质的氨基酸基本相同

[  ]
A.

①②④

B.

①③⑤

C.

②④⑤

D.

①②③

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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高一下学期入学检测生物试题 题型:013

DNA是控制遗传性状的主要物质,在绿色植物的细胞内,它的分布情况是

[  ]
A.

全部集中于细胞核

B.

全部集中在细胞质

C.

主要集中在细胞核

D.

主要集中在细胞质

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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高一下学期入学检测生物试题 题型:013

下列有关实验及显色结果的叙述,正确的是

[  ]
A.

加热条件下,蔗糖与班氏试剂发生作用生成砖红色沉淀

B.

加热条件下,脂肪与苏丹Ⅲ染液发生作用呈现橘黄色

C.

常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色

D.

常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色

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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高一下学期入学检测生物试题 题型:013

下列有关生物体元素组成的叙述中,正确的是

[  ]
A.

组成生物体化学元素的种类与无机界完全一致

B.

组成生物体化学元素的含量与无机界完全一致

C.

不同生物组成元素的种类没有差异

D.

组成不同生物的同一种元素的含量存在差异

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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高一下学期入学检测生物试题 题型:013

下列关于有机体中细胞的叙述中,不正确的是

[  ]
A.

线粒体和叶绿体都是具有双层膜结构的半自主细胞器

B.

活细胞中含量最多的化合物和有机物分别是水和蛋白质

C.

脂质与糖类在化学组成上都只有C、H、O三种元素

D.

原核细胞也有细胞器存在,但蓝藻没有叶绿体存在

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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二下学期入学检测生物试题 题型:013

某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述,正确的是

[  ]
A.

早期不属于负反馈,后期属于负反馈

B.

早期属于负反馈,后期不属于负反馈

C.

早期、后期均属于负反馈

D.

早期、后期均不属于负反馈

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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二下学期入学检测生物试题 题型:013

下列调节实例中,与下丘脑、垂体对甲状腺激素分泌的调节机制不同的是

[  ]
A.

抗利尿激素对细胞外液渗透压调节

B.

生态系统中捕食者与被捕食者数量调节

C.

水体富营养化后期微生物对溶解氧的调节

D.

胰岛素、胰高血糖素对机体血糖含量的调节

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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二下学期入学检测生物试题 题型:013

某河流生态系统的营养结构共有4个营养级,分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表:

该生态系统中初级消费者所属营养级是

[  ]
A.

a

B.

b

C.

c

D.

d

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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二下学期入学检测生物试题 题型:013

不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性存在差别,一般地说

①营养结构越复杂,抵抗力稳定性越强

②营养结构越复杂,恢复力稳定性越强

③影响生态系统稳定性的主要是无机环境

④影响生态系统稳定性的主要是生物群落

[  ]
A.

①②

B.

③④

C.

②③

D.

①④

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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二下学期入学检测生物试题 题型:013

生态系统的稳定性是指

[  ]
A.

保持生态非生命成分不发生变化的能力

B.

保持生态系统生物群落不发生变化的能力

C.

保持生态系统自身结构和功能不变的能力

D.

保持或恢复生态系统自身结构和功能相对稳定的能力

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同步练习册答案