科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二第一次质量检测生物试题 题型:013
小麦抗锈病对易感锈病是显性,现有甲乙两种抗锈病小麦,但只有一种是纯合体。下列方法对鉴定并保留纯合体小麦最好的方法是
甲×甲、乙×乙
甲、乙分别与隐性类型测交
甲×乙
甲×乙的子代自交
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二第一次质量检测生物试题 题型:013
为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠是否为纯合体,应采取的简便方法分别是
杂交和杂交
自交和自交
杂交和测交
自交和测交
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二第一次质量检测生物试题 题型:013
水稻的非糯性对糯性是显性,将糯性品种与纯合非糯性品种杂交,取F1的花粉用碘液染色,凡非糯性花粉呈蓝色,糯性花粉呈棕红色。在显微镜下统计这两种花粉的微粒,非糯性与糯性的比例为
1∶1
1∶2
2∶1
1∶3
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二第一次质量检测生物试题 题型:013
下列叙述中,不属于纯合体特点的是
自交后代不发生性状分离
两个纯合体亲本杂交产生的后代
基因在组成上无等位基因
只能产生一种类型配子的生物体
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二第一次质量检测生物试题 题型:013
生物性状是指
生物的表现型
生物的形态特征
生物的生理特性
生物的形态特征和生理特性
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二第一次质量检测生物试题 题型:013
下列关于多倍体的叙述中,不正确的是
多倍体是细胞中含有多个染色体的个体
多倍体绝大多数存在于植物,动物很少
配子直接发育形成的个体也可能是多倍体
多倍体可以由染色体加倍获得,也可以由多倍体杂交获得
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二第一次质量检测生物试题 题型:013
下列哪项不是染色体组的特点
不存在同源染色体
在体细胞和配子都存在
染色体大小和形态各不相同
配子中只有一个染色体组
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二第一次质量检测生物试题 题型:013
要观察动物细胞的有丝分裂和减数分裂,理想的观察材料分别是
肝脏和卵巢
根尖和花药
蛔虫卵和精巢
茎尖和子房
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二第一次质量检测生物试题 题型:013
酵母菌用分裂生殖繁殖后代,若每分钟分裂一次,半小时恰有一满杯,那么增殖达半杯时需
15分钟
31分钟
16分钟
29分钟
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科目: 来源:山东省济南外国语学校2010-2011学年高二第一次质量检测生物试题 题型:013
下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列叙述中正确的是
具有同源染色体的细胞只有②和③
动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
③所示的细胞中不可能有基因重组
上述细胞中有8个染色单体的是①②③
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