科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
激素作为一种信息分子,能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,有关叙述正确的是
①刺激X最可能是血糖含量升高
②刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节
③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化
④靶细胞接受胰岛A细胞分泌的激素刺激后,促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖
①②
③④
①③
②④
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
人体在多种激素的共同调节下,才能维持正常的生命活动。下列有关叙述不合理的是
胰岛素与胰高血糖素是拮抗作用
甲状腺激素与生长激素是协同作用
使激素维持在正常浓度值的重要机制是反馈调节
激素间的拮抗作用不利于维持人体内环境的稳态与生长发育
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下列关于动物体内神经递质和激素的叙述,错误的是
递质和激素发挥作用后均失去活性
有些神经细胞可以分泌激素
神经细胞释放的神经递质需经血液运输发挥作用
内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
人体刚刚进入相对寒冷的环境中一定发生的是
皮肤温觉感受器兴奋
下丘脑的分泌功能增强
甲状腺激素分泌量减少
皮肤血流量增加
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
人体调节稳态的能力是有一定限度的,下列现象属于内环境稳态失调的是
寒冷时出现寒颤
从平原到高原,有的人出现肺水肿症状
接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化
饮水不足时,抗利尿激素释放增加
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下列能够在人体内环境中进行的生理过程是
抗原与抗体结合
氨基酸的脱水缩合反应
淀粉水解成麦芽糖
甲状腺激素的合成过程
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
关于人体内环境的描述中,错误的是
血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等
免疫对内环境稳态的维持具有重要作用
HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定
淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等
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科目: 来源:辽宁省营口市2010-2011学年高二上学期期末检测生物试题(B) 题型:013
设人在20℃的环境中产热速率为a1,散热速率为b1,进入0℃环境20 min后的产热速率为a2,散热速率为b2。以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是
a
1=b1,a2=b2a
2<a1,b1<b2a
1>b1,a2>b2A、B两项均对
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科目: 来源:辽宁省营口市2010-2011学年高二上学期期末检测生物试题(B) 题型:013
给正常小狗实施垂体切除手术后,短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间,纵轴为激素含量)
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科目: 来源:辽宁省营口市2010-2011学年高二上学期期末检测生物试题(B) 题型:013
某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:取甲、乙两箱尚未成熟的番茄(绿色),甲箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;乙箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时,从这两箱中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆中色素,过滤。取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中,再各加入等量的斐林试剂,加热后摇匀观察。下列对该实验过程中出现的实验现象描述错误的是
甲箱番茄呈红色
乙箱番茄呈绿色
乙试管中呈砖红色
甲试管中呈砖红色,但比乙试管中的颜色浅
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