科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
本实验的自变量是NAA浓度
所有银杏插条上侧芽的数目及饱满程度应该基本相同
促进银杏插条生根的最适浓度一定为c
用不同浓度的NAA处理枝条的时间应该相同
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草,下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是
单子叶植物、双子叶植物;a点浓度
双子叶植物、单子叶植物;b点浓度
单子叶植物、双子叶植物;b点浓度
双子叶植物、单子叶植物;c点浓度
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是
根的向地性和茎的背地性
植物的向光性和顶端优势
茎的背地性和植物的向光性
根的向地性和植物的向光性
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
如图所示,如果根A侧的IAA(生长素)浓度在曲线a点(10-10 mol/L),下列对B侧IAA浓度范围的描述正确的是
ad属于生长抑制范围
在fc的范围内均能促进生长(f、c点除外)
A侧IAA浓度为a是最适宜浓度,细胞伸长生长快,B侧IAA浓度低于A侧,相当于曲线fe段的浓度,因而细胞伸长生长较A侧慢
在太空中,根的生长将不同于上图的弯曲生长,此生长素的曲线也不适用于根的生长
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
在方形暗箱内放入一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可从窗中射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,并保持15分钟/周的匀速转速。一星期后幼苗的生长状况是
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
对燕麦胚芽鞘进行如图处理:①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入锡箔;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。请据图判断下列哪一项是错误的
有单侧光照时仍直立向上生长的是①
给予右侧光照时,弯向光源生长的是②④
单侧光照时,不生长也不弯曲的是③⑤
如把④放在匀速转盘上,并给予右侧光照,生长情况是向右弯曲生长
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内,其小鼠均死亡;而将同剂量的病毒q注入B组小鼠体内,其小鼠只在第1周发热,以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是
A组小鼠体内未产生病毒q的抗体,而B组小鼠体内产生了病毒q的抗体
注入A组小鼠体内的病毒q有活性,而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性
A组小鼠缺乏免疫力,而B组小鼠具有正常的免疫力
A组小鼠的胸腺发育不全,而B组小鼠的胸腺发育正常
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下列属于特异性免疫的是
泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌
胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
注射卡介苗预防肺结核
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下列有关免疫学中抗原抗体的相关叙述错误的是
抗体只能由浆细胞产生
抗体可作用于细胞外和细胞内的抗原
一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合
抗原决定簇暴露是抗原被识别的前提
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科目: 来源:黑龙江省哈九中2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿,下面诸多因素中,可能引起病人组织水肿的是
①毛细血管管壁破损
②长期蛋白质营养摄入不足
③淋巴管阻塞
④花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加
⑤肾炎导致血浆蛋白丢失
只有①②③
只有②③④
只有①③⑤
①②③④⑤
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