科目: 来源:河南省冀州中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物文科试题 题型:013
用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时,溶液颜色的变化过程为
无色→砖红色(沉淀)
浅蓝色→砖红色(沉淀)
浅蓝色→蓝色→砖红色(沉淀)
浅蓝色→棕色→砖红色(沉淀
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科目: 来源:河南省冀州中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物文科试题 题型:013
C、H、N三种还学元素在组成人体的化学成分中,质量分数共占73%左右,而在组成岩石圈的化学成分中,质量分数还不到1%,这一事实说明了
生物界与非生物界具有相似性
生物界与非生物界具有统一性
生物界与非生物界具有差异性
生物界与非生物界的元素组成是不同的
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科目: 来源:河南省冀州中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物文科试题 题型:013
下列依次为丙氨酸、丝氨酸和天门冬氨酸的结构式。由这三个氨基酸脱水缩合所形成的化合物中,含有的氨基、羧基和肽键的数目分别是
1、2、2
1、3、1
1、1、2
3、3、2
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科目: 来源:河南省冀州中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物文科试题 题型:013
生物界与非生物界具有统一性,是因为
构成细胞的化合物在非生物界都存在
构成细胞的无机物在非生物界都存在
构成细胞的化学元素在非生物界都存在
生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能
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科目: 来源:江苏省仪征中学2010-2011学年高二上学期期末统考生物试题(选修) 题型:013
下列关于蛋白质工程的说法,错误的是
蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要
蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构
蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子
蛋白质工程与基因工程密不可分,又称为第二代基因工程
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科目: 来源:江苏省仪征中学2010-2011学年高二上学期期末统考生物试题(选修) 题型:013
育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等。下面对这五种育种的说法,正确的是
涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异
都不可能产生定向的可遗传变异
都在细胞水平上进行操作
都不能通过产生新基因从而产生新性状
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科目: 来源:江苏省仪征中学2010-2011学年高二上学期期末统考生物试题(选修) 题型:013
下列有关植物细胞工程应用的叙述,不正确的是
利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种
利用组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状
利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产
利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜-甘蓝”,克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍
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科目: 来源:江苏省仪征中学2010-2011学年高二上学期期末统考生物试题(选修) 题型:013
下列有关生物工程中相关知识的叙述正确的
试管牛和克隆牛都属于无性生殖
蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造
抗虫棉的培育需要进行植物组织培养
精心设计生态工程,能提高各营养级的能量传递效率
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科目: 来源:江苏省仪征中学2010-2011学年高二上学期期末统考生物试题(选修) 题型:013
基因污染是指在天然物种的DNA中嵌入了人工重组基因,这些外来基因可随被污染生物的繁殖、传播而发生扩散。下列叙述错误的是
基因工程间接导致了基因污染
基因工程破坏了生物原有的基因组成
基因工程是通过染色体的重组发生基因交换,从而获得了生物的新性状
人类在发展基因工程作物时,没有充分考虑生物和环境之间的相互影响
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科目: 来源:江苏省仪征中学2010-2011学年高二上学期期末统考生物试题(选修) 题型:013
现有一长度为1000碱基对(bp)的DNA分子,用限制性核酸内切酶(EcoRⅠ)酶切后得到的DNA分子仍是1000bp,用KpnⅠ单独酶切得到400bp和600bp两种长度的DNA分子,用EcoRⅠ、KpnⅠ同时酶切后得到200bp和600bp两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是
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