科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:013
水稻的高秆(D)对矮秆(d)是显性,抗锈病(R)对不抗锈病(r)是显性,这两对基因自由组合。甲水稻(DdRr)与乙水稻杂交,其后代四种表现型的比例是3∶3∶1∶1,则乙水稻的基因型是:
Ddrr或ddRr
DdRR
ddRR
DdRr
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科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:013
某哺乳动物毛的颜色有白色和灰色两种,毛的长度有长毛和短毛两种。现用纯合白色长毛亲本与纯合灰色短毛亲本杂交,得到的F1全为白色短毛个体,F1雌雄个体自由交配得F2,结果符合自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是:
F2中短毛与长毛之比为3∶1
F2有9种基因型,4种表现型
F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8
F2中灰色短毛与灰色长毛个体杂交,得到两种比例相同的个体
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科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:013
正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪,如果在兔背上剥去一块白毛,并在该处放上一块冰,结果不久后长出黑毛,这说明:
黑毛是显性性状
显性遗传因子被除去
环境影响了遗传因子组成
环境对遗传因子的表达有影响
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科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:013
下列有关一对相对性状的杂交实验,说法正确的是:
在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离
测交也可用F1与显性纯合子杂交进行
该实验无法判断显、隐性性状。
若杂交后代出现性状分离,则一定符合3∶1的分离比
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科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:013
假说-演绎法的一般程序是:
观察实验、发现问题-分析问题、提出假设-演绎推理、实验验证-归纳综合、总结规律
个案研究-综合比较-提出假设-归纳结论
发现问题、分析问题-提出假设、设计实验-观察实验、验证假说-归纳综合、总结规律
个案研究-发现问题-提出假设-归纳综合
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科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:013
下列属于相对性状的是:
狗的长毛和卷毛
兔的长毛和猴的短毛
豌豆的黄色和圆粒
人的五指和多指
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科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:013
将豌豆一相对性状的显性纯合个体和隐性纯合个体间行种植,则隐性纯合子一行植株上所产生的F1情况是:
既有显性性状,也有隐性性状
都为隐性性状。
其显性性状和隐性性状比例都是3∶1
既有杂合子,也有纯合子个体。
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科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:013
下列不能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系的是:
基因和染色体在配子形成和受精作用过程中行为一致
在体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的
等位基因是一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是
染色体是由基因构成的,基因和染色体的变化完全相同
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科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:013
某一个体的基因型为AABbDdeeFf,这些基因位于5对同源染色体上,则此个体能产生配子的类型数是:
4种
8种
16种
32种
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科目: 来源:广东省汕头金山中学2010-2011学年高一3月月考生物试题 题型:013
基因分离定律的实质是:
子二代出现性状分离
子二代性状分离比为3∶1
等位基因随着同源染色体的分离而分开
测交后代性状分离比为1∶1
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