科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
(原创)碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中
①种子的萌发
②病毒的增殖过程
③细菌的分裂过程
④目的基因与运载体的结合
⑤DNA探针的使用
⑥分泌蛋白的加工和运输
①②③④⑤
①②③④⑤⑥
②④⑤
②③⑤⑥
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息获得结论不正确的是
正常细胞与癌细胞的增殖速率相同
有无血清对正常细胞培养的影响不同
培养基中补充血清有助于正常细胞的培养
培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
现有一长度为1000个碱基对(pb)的DNA分子,用限制性内切酶EcoRI单独酶切后得到的DNA分子仍为1000pb,用限制性内切酶KpnI单独酶切后得到400pb和600pb两种长度的DNA分子,用EcoRI和KpnI同时酶切后得到200pb和600pb的两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
(原创)下列关于现代生物工程技术的应用,可以实现的是
利用基因工程技术可获得符合生产要求的突变植株
基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交之间障碍
利用动物细胞培养或植物组织培养技术,均可获得完整生物体
将两种二倍体植物的花粉进行细胞融合,可获得二倍体可育植株
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
蛋白质工程是利用基因工程的方法对蛋白质进行改造,下列各项措施中,不正确的是
根据氨基酸的性质和特点,设计并制造出自然界不存在的全新蛋白质
在蛋白质分子中替代某一个肽段或一个特定的结构区域
通过基因工程中定点诱变技术,有目的地改造蛋白质分子中某些活性部位的一个或几个氨基酸,以改善蛋白质的性质和功能
利用化学合成的方法对蛋白质分子的某一氨基酸进行修饰,以改善蛋白质性质和功能
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是
上图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者
该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量
该生态系统中的食物网可用下图表示
E每增加1 kg的体重,至少需要25 kg的A
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
为了减少一种真菌对果树的危害,园艺家引入了一种形态结构和生理特性与原真菌相似但毒性很低的真菌,从而使该果树增产;海洋中有一种鱼叫角鮟鱇,它的第一背鳍变成一条又细又长的“钓竿”,其前端的球状物内有发光细菌,能在漆黑的海水中发出光来,以此诱捕小鱼。角鮟鱇能分泌一种液体滋养这些细菌。两个例子分别显示了生物之间存在的关系是
寄生、竞争
均为互利共生
捕食、互利共生
竞争、互利共生
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
如图所示为种群数量增长曲线,下列有关叙述不正确的是
改善空间和资源条件有望使K值提高
BC段种群增长率逐渐下降,出生率一定小于死亡率
在B到C的变化过程中,天敌捕食成功率将会增加
曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
(原创)根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应
③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用
④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合
⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的
②⑥
②⑤
③⑤
①④
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科目: 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高二上学期期末考试生物试题 题型:013
下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是
细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原
在①和⑨所在的阶段中,可能有吞噬细胞的参与
免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强
图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶
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