科目: 来源:高一生物 第五章 生物的进化 5.1生物进化理论的发展(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
达尔文的进化学说不能解释的问题是
①生物的多样性
②保护色
③生物遗传和变异的本质
④变异的不定向性和自然选择的定向性
⑤自然选择对遗传和变异如何起作用
⑥生物的生存斗争
①②
④⑥
③⑤
④⑤
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图中理论值与实际生存个体数差别很大,可用来解释的是达尔文进化学说中的
过度繁殖
生存斗争
遗传变异
适者生存
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科目: 来源:高一生物 第五章 生物的进化 5.1生物进化理论的发展(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
下列对生物进化理论内容及意义的叙述错误的是
生物进化理论仅阐明了生物之间的联系
生物进化理论的发展,对现代生物科学的发展具有重要意义
生物进化理论所揭示的原理,有助于人类改造生物的实践活动
生物进化理论的发展有助于人们树立人与自然和谐发展的观念
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科目: 来源:高一生物 第五章 生物的进化 5.1生物进化理论的发展(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
下列观点符合“中性学说”的是
生物进化的实质是基因频率的改变
自然选择决定生物进化的方向
DNA分子产生的突变大部分是中性的
隔离是物种形成的必要条件
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在一个种群中随机抽出一定数量(100个)的个体,其中,基因型为AA的个体占18%,基因型为Aa的个体占78%,基因型为aa的个体占4%,基因A和a的频率分别是
18%,82%
36%,64%
57%,43%
92%,8%
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科目: 来源:高一生物 第五章 生物的进化 5.1生物进化理论的发展(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
隔离在物种形成中的主要作用是
使种群间的个体互不相识
使种群间的雌雄个体交配产生不育后代
使不同种群各自适应于不同的地理环境
使种群之间停止基因交流,各自向着不同的方向演变
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科目: 来源:高一生物 第五章 生物的进化 5.1生物进化理论的发展(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
由于蟹类的捕食,某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释,正确的是
人工选择
适者生存
用进废退
定向变异
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科目: 来源:高一生物 第五章 生物的进化 5.1生物进化理论的发展(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是
长颈鹿经常努力伸长颈去吃树上的叶子,因此颈变得很长
北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异
野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果
在有毒农药的长期作用下,农田害虫产生了抗药性
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科目: 来源:高一生物 第五章 生物的进化 5.1生物进化理论的发展(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
下列说法不符合达尔文进化学说的是
物种是可变的
自然选择决定生物进化的方向
适应是自然选择的结果
生存斗争仅指种内斗争
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科目: 来源:高一生物 第五章 生物的进化 5.1生物进化理论的发展(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀,用生物进化理论解释错误的是
经过长期的地理隔离而达到生殖隔离,导致原始地雀物种形成现在的地雀物种
生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种
这些地雀原先属于同一物种,从南美大陆迁来后,逐渐分布在不同的群岛,出现不同的突变和基因重组
自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用存在差别,最终导致这些种群的基因库变得很不相同,并逐步出现生殖隔离
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