科目: 来源:高一生物 第四章 遗传的分子基础 4.1 探索遗传物质的过程(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
如图表示同位素32P、35S分别标记T2噬菌体DNA和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸),然后进行噬菌体侵染大肠杆菌的实验,侵染后产生的子代噬菌体(10~1 000个)与母代噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不含有的标记元素是
31P
32P
32S
35S
查看答案和解析>>
科目: 来源:高一生物 第四章 遗传的分子基础 4.1 探索遗传物质的过程(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:①培养噬菌体;②35S和32P标记噬菌体;③放射性检测;④离心分离。实验步骤的先后顺序为
①②④③
④②①③
②①④③
②①③④
查看答案和解析>>
科目: 来源:高一生物 第四章 遗传的分子基础 4.1 探索遗传物质的过程(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
肺炎球菌的转化实验中,在培养有R型球菌的A、B、C、D四个试管中,依次加入从S型活球菌中提取的DNA、DNA和DNA酶(水解DNA)、蛋白质、多糖,如图所示,经过培养后进行检查,发现有S型球菌菌落形成的试管是
查看答案和解析>>
科目: 来源:高一生物 第四章 遗传的分子基础 4.1 探索遗传物质的过程(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
格里菲思(F.Griffith)用肺炎球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验结果
证明了DNA是遗传物质
证明了RNA是遗传物质
证明了蛋白质是遗传物质
没有具体证明哪一种物质是遗传物质
查看答案和解析>>
科目: 来源:高一生物 第四章 遗传的分子基础 4.1 探索遗传物质的过程(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
艾弗里等人的肺炎球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是
重组DNA片段,研究其表型效应
诱发DNA突变,研究其表型效应
设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
应用同位素标记法,研究DNA在亲代与子代之间的传递
查看答案和解析>>
科目: 来源:高一生物 第四章 遗传的分子基础 4.1 探索遗传物质的过程(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是
豌豆的遗传物质主要是DNA
酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
查看答案和解析>>
科目: 来源:高一生物 第四章 遗传的分子基础 4.1 探索遗传物质的过程(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,具有决定性作用的步骤是
噬菌体DNA注入活菌细胞内
借助大肠杆菌细胞内物质,噬菌体DNA多次复制
借助大肠杆菌细胞内物质,合成噬菌体蛋白质外壳
子代噬菌体的组装和释放
查看答案和解析>>
科目: 来源:高一生物 第四章 遗传的分子基础 4.1 探索遗传物质的过程(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为
可在外壳中找到15N和35S、3H
可在DNA中找到3H、15N、32P
可在外壳中找到15N和35S
可在DNA中找到15N、32P、35S
查看答案和解析>>
科目: 来源:高一生物 第四章 遗传的分子基础 4.1 探索遗传物质的过程(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
某研究人员模拟肺炎球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型球菌的DNA+DNA酶加入R型球菌注射入小鼠
②R型球菌的DNA+DNA酶加入S型球菌注射入小鼠
③R型球菌+DNA酶高温加热后冷却加入S型球菌的DNA注射入小鼠
④S型球菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型球菌的DNA注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
存活,存活,存活,死亡
存活,死亡,存活,死亡
死亡,死亡,存活,存活
存活,死亡,存活,存活
查看答案和解析>>
科目: 来源:高一生物 第五章 生物的进化(苏教版必修2) 苏教版 题型:013
根据现代生物进化理论,判断下列说法正确的是
研究物种的迁徙规律,关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为
研究物种间的差异,关键是研究它们能否交配产生后代
生物进化的过程,实质是基因频率变化的过程
生物进化的方向,决定于生物变异的方向
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com