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科目: 来源:高一生物 第四单元 遗传变异与进化 4.2.2 生物多样性的形成(中图版必修2) 中图版 题型:013

如图是对一个物种中两个亚种种群(种群数量较大)的某一性状测量的结果绘制的曲线图,如果将这两个亚种置于同一生态系统中,并使之随机交配而进行基因交流,在过了相当长的时间后,下列4种根据预测的结果绘制成的曲线中比较合理的是

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:高一生物 第四单元 遗传变异与进化 4.2.2 生物多样性的形成(中图版必修2) 中图版 题型:013

进化论者认为,地球上现存的各种生物都是由共同的祖先进化而来的。因而它们

[  ]
A.

都有较近的亲缘关系

B.

都有较远的亲缘关系

C.

没有任何亲缘关系

D.

都有或远或近的亲缘关系

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科目: 来源:高一生物 第四单元 遗传变异与进化 4.2.2 生物多样性的形成(中图版必修2) 中图版 题型:013

关于物种形成的理论,下列说法正确的是

[  ]
A.

所有物种都是通过地理隔离形成的

B.

所有物种都是在短时间内迅速形成的

C.

物种形成可通过远源杂交,经自然选择而形成

D.

以上都不对

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科目: 来源:高一生物 第四单元 遗传变异与进化 4.2.2 生物多样性的形成(中图版必修2) 中图版 题型:013

马达加斯加岛与非洲大陆只相隔狭窄的海面,但两地生物种类却有许多不同,造成这种现象的原因是

[  ]
A.

它们的祖先不同

B.

自然选择的方向不同

C.

变异的方向不同

D.

岛上的生物未进化

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科目: 来源:高一生物 第四单元 遗传变异与进化 4.2.2 生物多样性的形成(中图版必修2) 中图版 题型:013

一般地说,干旱条件下育成的作物品种适于在干旱地区种植,潮湿条件下育成的作物品种适于在潮湿地区种植。在这里,干旱和潮湿条件所起的作用是

[  ]
A.

诱发基因突变

B.

引起染色体变异

C.

选择遗传基因

D.

导致基因重组

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科目: 来源:高一生物 第四单元 遗传变异与进化 4.2.2 生物多样性的形成(中图版必修2) 中图版 题型:013

有关多倍体植物的形成,下列说法正确的是

[  ]
A.

经过长期的地理隔离,进而形成生殖隔离

B.

没经过隔离,就形成新物种

C.

多倍体物种的形成没经过地理隔离,只有生殖隔离

D.

多倍体物种的形成不属于生物进化

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科目: 来源:高一生物 第四单元 遗传变异与进化 4.2.2 生物多样性的形成(中图版必修2) 中图版 题型:013

昆虫保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势。说明

[  ]
A.

自然选择不起作用

B.

生物为生存而进化

C.

双方在斗争中不分胜负

D.

双方相互选择协同进化

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科目: 来源:高一生物 第四单元 遗传变异与进化 4.2.2 生物多样性的形成(中图版必修2) 中图版 题型:013

在一个气候环境多变的生态系统中,生存机会最多的种群是

[  ]
A.

个体最大的种群

B.

个体最小的种群

C.

个体差异最少的种群

D.

个体差异最多的种群

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科目: 来源:高一生物 第四单元 遗传变异与进化 4.2.2 生物多样性的形成(中图版必修2) 中图版 题型:013

下列叙述不正确的是

[  ]
A.

一个物种的形成或灭绝会影响到其他若干物种的进化

B.

物种进化都是通过物种间的生存斗争实现的

C.

生物多样性的形成过程,也就是新物种不断形成的过程

D.

捕食者的存在有利于增加物种的多样性

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科目: 来源:高一生物 第四单元 遗传变异与进化 4.2.2 生物多样性的形成(中图版必修2) 中图版 题型:013

新物种形成最显著的标志是

[  ]
A.

具有了特殊的形态结构

B.

改变了种群基因频率

C.

具有了一定的生理功能

D.

产生了生殖隔离

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同步练习册答案