科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下列有关种群特征的叙述,错误的是
种群密度是种群最基本的数量特征
年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例
同一物种的种群密度不会发生变化
出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目占种群个体总数的比率
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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象属于哪一生命层次
个体
种群
生物群落
生态系统
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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活。其原因是
①芽和幼叶生长迅速,容易成活
②芽和幼叶储存较多的营养物质
③芽和幼叶能产生生长素,促进生根
④去除成熟叶片可降低蒸腾作用
①②
③④
①④
②③
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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,不正确的是
成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
顶端优势能够说明生长素作用的两重性
适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
可利用生长素类似物防止落花落果
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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
水平放置在地面的植物,一段时间后,会发生的现象是
靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长
靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度低,根向下弯曲生长
远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高,根向上弯曲生长
远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长
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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是
顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下列有关植物激素调节的叙述,正确的是
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特
①②
③④
①③
②④
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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
体重近似发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,丁狗不作处理,甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表,则下列叙述错误的是
甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓,精神萎靡,食欲不振,身体发育停止
乙狗可能出现的症状有生长立即停滞
丙狗可能出现的症状有性情变得温顺
在相同条件下饲养一段时间后,其个体大小变化为:甲、丁狗个体小,基本处于术前状态,丙、乙狗不断长大。
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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
现有一长度为1000碱基对(by)的DNA分子,用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by,用Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子,用EcoRI,Kpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是
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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是
方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速
方式③的信息传递不通过体液
体温调节可能涉及①②③三种传递方式
方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节
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