科目: 来源:广西南宁沛鸿民族中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物文科试题 题型:013
下列关于单倍体的叙述中,不正确的是
单倍体的体细胞中只有一个染色体组
花粉粒发育形成的花粉植株是单倍体
卵细胞直接发育成雄蜂是单倍体
体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体
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科目: 来源:广西南宁沛鸿民族中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物文科试题 题型:013
生物界是千姿百态,多种多样,这都要建立在生物丰富变异的基础上,生物丰富的变异主要来源于
基因重组
基因突变
染色体变异
环境变化
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生物变异的根本来源是
基因重组
染色体数目变异
染色体结构变异
基因突变
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科目: 来源:广西南宁沛鸿民族中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物文科试题 题型:013
番茄果实的红色(R)对黄色(r)是显性。RR×rr杂交,F1为红果,自交得到的F2中有30株结红果,其中基因型为Rr的植株约为
10株
15株
20株
25株
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科目: 来源:广西南宁沛鸿民族中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物文科试题 题型:013
40岁以上妇女所生子女中,21三体综合症患者的发病率要比24~34岁的妇女所生子女的发病率高出10倍。预防此种遗传病的最主要措施是
禁止近亲结婚
进行遗传咨询
产前诊断
适龄生育
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男女发病的几率不同的遗传病,其致病基因位于
常染色体上
X染色体上
Y染色体上
性染色体上
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科目: 来源:广西南宁沛鸿民族中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物文科试题 题型:013
对一对色觉正常夫妇所生子女的正确估计是
儿子中不会有色盲患者
女儿中可能有色盲患者
儿子中可能有色盲患者
女儿全部为色盲基因携带者
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科目: 来源:广西南宁沛鸿民族中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物文科试题 题型:013
肯定能稳定遗传的是
表现型为显性性状的个体
表现型为隐性性状的个体
F1的个体
测交后代
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科目: 来源:广西南宁沛鸿民族中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物文科试题 题型:013
下列对隐性性状的叙述中,正确的是
隐性性状都是杂合体,不能稳定遗传
隐性性状都是纯合体,可以稳定遗传
隐性性状是隐藏在体内而不表现出来的性状
隐性性状对生物都是有害的
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科目: 来源:广西南宁沛鸿民族中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物文科试题 题型:013
杂合白色绵羊交配,后代出现白色绵羊和黑色绵羊,这种现象称为
自由组合
基因重组
基因分离
性状分离
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