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科目: 来源:江苏省扬州中学2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013

番茄红果对黄果为显性,圆果对长果为显性,且控制这两对性状的基因自由组合,现用红色长果与黄色圆果番茄杂交,从理论上分析,其后代的基因型不可能出现的比例是

[  ]
A.

1∶0

B.

1∶2∶1

C.

1∶1

D.

1∶1∶1∶1

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科目: 来源:江苏省扬州中学2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013

两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的

基因型为

[  ]
A.

GG×gg

B.

GG×Gg

C.

Gg×Gg

D.

gg×gg

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科目: 来源:江苏省扬州中学2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013

色盲基因与它的等位基因(正常基因)只位于X染色体上,色盲基因是隐性基因。下列几组婚配方式中,只要知道子代的性别,就可知道子代的表现型和基因型的是

①女性纯合正常×男性色盲

②女性携带者×男性正常

③女性色盲×男性正常

④女性携带者×男性色盲

[  ]
A.

①③

B.

②④

C.

①②③

D.

①②③④

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科目: 来源:江苏省扬州中学2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013

下列有关遗传规律的叙述中,正确的是

[  ]
A.

遗传规律适用于一切生物

B.

遗传规律只适用于高等植物

C.

遗传规律在配子形成过程中起作用

D.

遗传规律在受精作用过程中起作用

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科目: 来源:江苏省扬州中学2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013

某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交,Fl在低温强光下开红花,在高温荫蔽处则开白花,这一实例说明

[  ]
A.

表现型是基因型的外在表现形式

B.

基因型决定表现型

C.

表现型是基因型与环境因素相互作用的结果

D.

基因型不同表现型也不同

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科目: 来源:江苏省扬州中学2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013

玉米的高甜对非甜是一对相对性状,现有两袋高甜玉米种子(编号为甲、乙),已知其中有一袋是纯种。下列能够鉴别并保留高甜玉米种子的最简便方法是

[  ]
A.

甲×乙

B.

甲×乙,F1反复自交

C.

甲、乙分别与隐性个体测交

D.

甲×甲,乙×乙

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科目: 来源:江苏省扬州中学2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013

孟德尔发现了两大遗传定律,他获得成功的原因包括:

①正确选用实验材料;

②采用从一对到多对相对性状的研究方法;

③应用统计学方法分析实验结果;

④设计测交实验进行验证;

⑤找出配子形成时染色体的变化规律。

其中正确的是

[  ]
A.

①②③④

B.

①②③⑤

C.

①③④⑤

D.

①②③④⑤

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科目: 来源:江苏省扬州中学2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013

对某种植物进行测交实验,后代有四种表现型数量分别是49、52、50、51,这株植物的基因型不可能

[  ]
A.

MmNnPP

B.

mmNnPp

C.

MmNNpp

D.

MMNnPp

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科目: 来源:江苏省扬州中学2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013

图中所显示的等位基因有几对

[  ]
A.

0对

B.

1对

C.

3对

D.

4对

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科目: 来源:江苏省扬州中学2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:013

基因分离规律的实质是

[  ]
A.

子二代不出现性状分离

B.

等位基因随同源染色体分开而分离

C.

子二代性状分离比是3∶1

D.

测交后代性状分离比为1∶1

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同步练习册答案