科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放外毒素,使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是
该免疫过程属于细胞免疫
抗毒素是一种抗体,是由效应T细胞产生的
外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应
当机体免疫功能不足或缺乏时,可引起自身免疫疾病
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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
兴奋在神经元之间的传递是
双向传递
单向传递
终止传递
反向传递
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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
神经元之间的突触由下列哪些组成
突触小泡、突触小体、突触间隙
突触小泡、突触前膜、突触后膜
突触前膜、突触间隙、突触后膜
突触前膜、递质、突触后膜
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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下图中①~④处一般能发生神经递质活动的是
①和②
②和③
③和④
①和④
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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法不正确的是
当环境温度为25℃时,产热量等于散热量
当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的
时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果
时间t3以后,产热量小于散热量
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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
冬季课后,小李从教室走出,这时他将出现的生理反应是
耗氧量增加,体温升高
耗氧量减少,竖毛肌放松
耗氧量增加,体表血管收缩
耗氧量减少,心律变慢
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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100 g,然后每隔1 h测定一次血糖含量,将结果绘成以下曲线,据下图分析正确的是
①a、b分别代表正常人和糖尿病患者
②b在2 h后血糖下降,糖原、脂肪等物质的合成增加
③b在1 h~2 h血糖处于高处,肝糖原的分解减少
④a在1 h~2 h时血糖下降,血糖进入细胞氧化分解速度加快
①④
②③
③④
②④
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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
关于植物激素作用的说法,正确的是
生长素具有促进果实成熟的作用
细胞分裂素可以促进植物细胞伸长
脱落酸可以防止落花落果
赤霉素能引起植物疯长
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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
下列有关植物激素调节的叙述,正确的是
①对种子萌发起抑制作用的激素是脱落酸,起促进作用的激素是细胞分裂素和赤霉素
②可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度可能不同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
③④
①②③
②④
②③④
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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
植物激素中的赤霉素与生长素对植物的作用可用右图表示。请根据图中信息和相关知识分析下列说法,其中错误的是
生长素直接促进植物细胞伸长,赤霉素的作用是间接的,依赖于生长素
图中赤霉素对①过程起促进作用,对②过程也应该是促进作用
赤霉素调节生长素的合成与分解过程
生长素易被氧化酶破坏,影响其在农业上的广泛应用
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