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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放外毒素,使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是

[  ]
A.

该免疫过程属于细胞免疫

B.

抗毒素是一种抗体,是由效应T细胞产生的

C.

外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应

D.

当机体免疫功能不足或缺乏时,可引起自身免疫疾病

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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

兴奋在神经元之间的传递是

[  ]
A.

双向传递

B.

单向传递

C.

终止传递

D.

反向传递

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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

神经元之间的突触由下列哪些组成

[  ]
A.

突触小泡、突触小体、突触间隙

B.

突触小泡、突触前膜、突触后膜

C.

突触前膜、突触间隙、突触后膜

D.

突触前膜、递质、突触后膜

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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

下图中①~④处一般能发生神经递质活动的是

[  ]
A.

①和②

B.

②和③

C.

③和④

D.

①和④

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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

下图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法不正确的是

[  ]
A.

当环境温度为25℃时,产热量等于散热量

B.

当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的

C.

时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果

D.

时间t3以后,产热量小于散热量

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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

冬季课后,小李从教室走出,这时他将出现的生理反应是

[  ]
A.

耗氧量增加,体温升高

B.

耗氧量减少,竖毛肌放松

C.

耗氧量增加,体表血管收缩

D.

耗氧量减少,心律变慢

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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100 g,然后每隔1 h测定一次血糖含量,将结果绘成以下曲线,据下图分析正确的是

①a、b分别代表正常人和糖尿病患者

②b在2 h后血糖下降,糖原、脂肪等物质的合成增加

③b在1 h~2 h血糖处于高处,肝糖原的分解减少

④a在1 h~2 h时血糖下降,血糖进入细胞氧化分解速度加快

[  ]
A.

①④

B.

②③

C.

③④

D.

②④

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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

关于植物激素作用的说法,正确的是

[  ]
A.

生长素具有促进果实成熟的作用

B.

细胞分裂素可以促进植物细胞伸长

C.

脱落酸可以防止落花落果

D.

赤霉素能引起植物疯长

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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

下列有关植物激素调节的叙述,正确的是

①对种子萌发起抑制作用的激素是脱落酸,起促进作用的激素是细胞分裂素和赤霉素

②可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高

③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度可能不同

④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性

[  ]
A.

③④

B.

①②③

C.

②④

D.

②③④

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科目: 来源:浙江省兰溪一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013

植物激素中的赤霉素与生长素对植物的作用可用右图表示。请根据图中信息和相关知识分析下列说法,其中错误的是

[  ]
A.

生长素直接促进植物细胞伸长,赤霉素的作用是间接的,依赖于生长素

B.

图中赤霉素对①过程起促进作用,对②过程也应该是促进作用

C.

赤霉素调节生长素的合成与分解过程

D.

生长素易被氧化酶破坏,影响其在农业上的广泛应用

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同步练习册答案