科目: 来源:江西省赣县中学2010-2011学年高二5月月考生物试题 题型:013
下列有关达尔文自然选择学说与现代进化理论的比较中,不正确的有
前者以个体为研究对象,后者以种群为研究对象
两者都认为生物的变异是自然选择的基础
两者都认为突变、重组是变异的主要来源
后者认为新物种形成的标志是生殖隔离
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科目: 来源:江西省赣县中学2010-2011学年高二5月月考生物试题 题型:013
某小岛上原有果蝇20000只,其中基因型AA、Aa和aa的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2000只基因型为AA的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则子代中A的基因频率约是
43%
48%
52%
57%
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科目: 来源:江西省赣县中学2010-2011学年高二5月月考生物试题 题型:013
下列叙述中,不正确的是
生物界的丰富多彩,起决定作用的是DNA的多样性
DNA分子结构的多样性主要表现为4种碱基配对方式的多样性
体现生物界多样性的是蛋白质的多样性
没有DNA的多样性,就没有蛋白质的多样性
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科目: 来源:江西省赣县中学2010-2011学年高二5月月考生物试题 题型:013
已知细胞畸变率(%)=(畸变细胞数/细胞总数)×100%。下图表示采用不同浓度的秋水仙素溶液及不同处理时间对黑麦根尖细胞畸变率的影响。下列有关叙述中,正确的是
秋水仙素诱发细胞发生畸变的原理是基因重组或染色体变异
时间相同条件下,秋水仙素浓度与黑麦根尖细胞的畸变率成正相关
浓度相同条件下,黑麦根尖细胞的畸变率与秋水仙素处理时间成正相关
若要提高黑麦根尖细胞的畸变率,可采用浓度为0.15%的秋水仙素处理24h
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科目: 来源:江西省赣县中学2010-2011学年高二5月月考生物试题 题型:013
下列符合现代生物进化理论的叙述是
物种的形成可以不经过隔离
生物进化过程的实质在于有利变异的保存
基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
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科目: 来源:江西省赣县中学2010-2011学年高二5月月考生物试题 题型:013
从以下四项中选出正确的一项
多倍体植株一般表现为茎秆粗壮,叶片、果实和种子都较大,所以四倍体水稻能够取得高产
多倍体在植物中远比在动物中普遍,这是因为动物细胞不能形成多倍体细胞的结果
海拔高的地方,多倍体植物比例较高,这不但说明海拔高的环境易产生多倍体,而且也表明多倍体适应不良环境的能力强
利用单倍体植株培育新品种,可以明显缩短育种年限。因此目前农业上大多数作物品种都是通过这个方法培育出的
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科目: 来源:江西省赣县中学2010-2011学年高二5月月考生物试题 题型:013
下列关于基因工程的叙述,正确的是
基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
细菌质粒是基因工程常用的运载体
通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNA
为培育成抗除草剂的作物新品种,导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体
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科目: 来源:江西省赣县中学2010-2011学年高二5月月考生物试题 题型:013
MstII是一种限制性内切酶,它总是在CCTGAGG的碱基序列中切断DNA。下图显示了用MstII处理后的正常β血红蛋白基因片断。镰刀型细胞贫血症的根本原因是β血红蛋白基因突变。下列有关叙述中,错误的是
在起初的正常β血红蛋白基因中有3个CCTGAGG序列
若β血红蛋白基因某一处CCTGAGG突变为CCTCCTG,则用MstII处理该基因后将产生3个DNA片段
将MstII酶用于镰刀型细胞贫血症的基因诊断,若产生三个DNA片段,则β血红蛋白基因是正常的
此基因突变一定引起了性状的改变
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科目: 来源:江西省赣县中学2010-2011学年高二5月月考生物试题 题型:013
在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的是
DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程
DNA复制、转录都是以DNA一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板
DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
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科目: 来源:江西省赣县中学2010-2011学年高二5月月考生物试题 题型:013
下列关于DNA的叙述中,不正确的是
人的卵细胞含有人体的全部遗传信息
同种生物个体之间DNA完全相同
一个DNA分子可控制许多性状
病毒的遗传物质是DNA或RNA
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