2009年冬季，中国北部地区及我省北部地区都遭寒流袭击，我省北部地区造成大面积植被不适应环境变化而死亡。为加快植被恢复，采用植物的组织培养技术快速繁殖是有效措施之一，在植物组织培养过程中，诱导愈伤组织分化为根和芽，需添加哪两种植物激素且调整适当比例：

生长素和细胞分裂素

生长素和赤霉素

生长素和脱落酸

赤霉素和细胞分裂素

在杨树的扦插繁殖中，常选择带有壮实芽的插枝，这是因为

芽能进行光合作用

带芽的枝条是活的

芽能产生生长素，抑制生根

芽能产生生长素，促进生根

下图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关叙述中，不正确的是

若图①所示为草原中某种群，则a点后的变化可能是过度放牧

若图②所示为某发酵罐中酵母菌数量，则b点后的变化可能是增加营养供应

图③中c点后出生率为0

图④曲线可用于指导海洋捕捞

下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列说法错误的是

在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器

甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号

若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位

在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因存在电位差而形成局部电流

为验证胰岛素能降低血糖浓度，某同学给几个刚进食的小鼠的腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象。若小鼠出现惊厥，则达到目的。下列相关叙述不正确的是

为使反应出现得较快且明显，实验前，应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原

应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

出现惊厥现象后，还应对其中的－半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

下图是甲状腺活动的分级调节示意图，其中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。对该图的理解，不正确的是

图中X与Y分别代表下丘脑和垂体

结构X接受的刺激来自甲状腺激素含量变化，与神经调节无关

图中激素a与激素b分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

血液中的甲状腺激素含量变化能反馈调节激素a与激素b的合成与分泌

如图为两种生物种群的生长曲线，以下说法错误的是

按甲曲线增长的种群无K值，无种内斗争，增长率始终不变

按乙曲线增长的种群，到a点后种内斗争最为激烈，且增长率为零

按乙曲线类型增长的不同种群，在同一环境下，b点时的增长速率不同，但均为最大值

甲曲线的数学模型为N_t＝N₀λ^t，其中λ代表增长率

当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应细胞毒性T细胞发挥的作用是

产生抗体使靶细胞裂解

识别靶细胞并使靶细胞裂解

产生组织胺增强B细胞的功能

促进B细胞产生淋巴因子

下列关于运动员生命活动调节的叙述中，不正确的是

滑雪运动员在寒冷环境中训练，甲状腺激素分泌会增多

短跑运动员为在比赛时听到枪响立即冲出起点，需要反复训练

举重运动员举起杠铃的过程中，只受神经系统调节

男性运动员为提高运动成绩长期服用雄性激素，会导致睾丸萎缩

下列控制遗传病最有效的方法是

改善人类生存环境

改善医疗卫生条件

提倡和实行优生

实行计划生育