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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013

预防接种用来预防疾病的原理是

[  ]

A.预防接种能消灭体内的细菌

B.预防接种能增强人的抵抗力

C.预防接种能提高人的兴奋性,加强新陈代谢,增强抗病能力

D.疫苗接种到健康人的体内,使人在不发病的情况下产生抗体,获得免疫力

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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013

流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的类型,现有多种流感疫苗,有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次流行时,却患了流感。最不可能的原因是

[  ]

A.流感病毒发生了突变

B.抗体在体内存留的时间短

C.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型

D.流感病毒使人的免疫系统受损

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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013

风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是

[  ]

A.病原体感染机体而引发的疾病,有传染性

B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病,无传染性

C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病

D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013

下列属于免疫治疗的是

①感冒患者注射鱼腥草制剂

②高血压患者服用降血压药物

③移植器官

④预防接种

⑤SARS流行期间,战斗在第一线的深圳医务工作者普遍注射淋巴因子

⑥艾滋病患者输入淋巴因子

⑦异体器官移植者服用免疫抑制药

[  ]

A.①③④⑤⑥

B.①④⑤⑥

C.③⑤⑥⑦

D.⑥⑦

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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013

下列属于免疫预防和免疫治疗的分别是

[  ]

A.注射胸腺素,口服抗体

B.注射卡介苗,输入抗体

C.注射麻疹疫苗,口服球蛋白

D.移植胸腺,输入淋巴因子

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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013

一个体接种流感疫苗后,可能出现的反应是

[  ]

A.血液中的激素抑制病毒的繁殖

B.血液中产生抗病毒抗体

C.血小板释放酶水解病毒

D.疫苗中的抗原能抑制病毒

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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013

下列疾病中,与风湿性心脏病属于同一类型疾病的是

[  ]

A.类风湿性关节炎

B.支气管哮喘

C.艾滋病

D.湿疹

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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013

人体发生酒精过敏时,身体的某些部位(如颈部)会出现红肿,原因是细胞释放组织胺,导致毛细血管通透性增加,并且使

[  ]

A.葡萄糖渗出,组织液减少

B.血浆蛋白渗出,组织液增加

C.葡萄糖渗出,组织液增加

D.血浆蛋白渗出,组织液减少

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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013

下列各项中,只属于细胞免疫功能的是

[  ]

A.吞噬细胞吞噬病菌

B.使病毒失去感染人体细胞的能力

C.效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡

D.使细菌外毒素失去毒性

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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013

当细菌外毒素再次侵入人体时,主要是体液免疫发挥作用,其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是

[  ]

A.B细胞→效应B细胞(浆细胞)→释放免疫活性物质消灭外毒素

B.效应B细胞(浆细胞)→产生抗体、特异性抗体和外毒素结合

C.记忆细胞→B细胞→释放免疫活性物质消灭外毒素

D.记忆细胞→效应B细胞(浆细胞)→产生特异性抗体与外毒素结合

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同步练习册答案