科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013
在同一生态系统中,生产量和生物量的有关说法中不正确的是
A.初级生产量一定大于次级生产量
B.第一营养级的生物数量一定多于第二营养级
C.营养级越低,净生产量一般越高
D.生产量、生物量不是一成不变的
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下图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量的相互变化关系,下列描述最准确的是
A.甲为生产者,乙为初级消费者
B.甲→乙→丙构成一条食物链
C.甲与乙、乙与丙为捕食关系
D.甲与丙为竞争关系
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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013
为了研究铝对鱼类生存的影响,现设置了下列5组实验。①组为正常条件下的鱼类生存情况,其余4组的水质为浓度相等的高可溶性铝盐水。在②、③、④组中加入不同树叶分解产物,定时观测,得到下图所示结果。下列假设中与所得结果
相一致的是
A.三种叶的分解产物能降低可溶性铝盐对鱼类的毒性
B.叶的分解产物提高了鱼对铝盐毒性的敏感性
C.所测试的三种叶的分解产物对鱼都有毒性
D.松的分解产物最有利于鱼的生存
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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013
在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2,个体平均重量分别为M1、M2,则下列4项中正确的是
A.N1·M1>N2·M2
B.N1·M1=N2·M2
C.N1·M1<N2·M2
D.N1·M1≥N2·M2
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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013
以虫治虫是生态农业的重要内容,下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的重量。假设这四种生物只构成一条食物链,请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是
A.乙和丁的种群数都增加
B.乙和丁的种群数都减少
C.乙和丙的种群数都减少
D.乙和丙的种群数都增加
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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013
下图所示食物网中,鹰同时占有的消费者级别和营养级分别是
A.次级、三级消费者;第二、第三营养级
B.次级、三级消费者;第三、第五营养级
C.三级、四级消费者;第二、第五营养级
D.次级、四级消费者;第三、第五营养级
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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013
下图表示生态系统四种成分之间的关系,以下叙述中,正确的是
A.1和2所包含的所有种群构成群落
B.3代表的一定是原核生物
C.4可以表示大气中的二氧化碳库
D.①代表光合作用,②代表细胞呼吸作用
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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013
下图是某陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中不正确的是
A.此生态系统中的生产者不止一个
B.丁和辛之间既存在竞争关系又存在捕食关系
C.若丙种群数量下降10%,辛种群不会发生明显变化
D.辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最多
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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013
下列关于生态系统中分解者的叙述,正确的是
A.异养厌氧型
B.包括细菌、真菌和病毒
C.营腐生生活
D.是食物链中最高的一个营养级
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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:013
在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠、还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中正确的是
①它们之间相互联系,共同构成一个生态系统
②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群
③它们中的动物是一个生物群落
④它们中的蜣螂、秃鹫腐生菌是分解者
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
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