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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013

下图是世界人口数量从公元纪年开始到2000年的变化曲线

在a~b段世界人口的年龄组成特点是(横坐标是年龄,纵坐标是人口数)

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A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013

据下图判断,以下叙述不符合生态学原理的是

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A.物质经过多级利用,实现了良性循环

B.每一个生产环节都获得产品,提高了生态系统的经济效益

C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低

D.由于各级产物都可利用,减少了废物和污染

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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013

柑桔潜叶蛾的幼虫能潜入柑桔植株嫩叶和嫩梢的表皮下取食。以下说法正确是

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A.用农药杀灭柑桔潜叶蛾的方法属于机械防治

B.杀虫剂能诱导潜叶蛾向抗药性强的方向变异

C.潜叶蛾大量繁殖会影响柑桔的光合作用

D.潜叶蛾与柑桔存在互利共生的关系

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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013

下列关于生态系统信息传递的说法错误的是:

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A.能产生物理信息的只有动物和植物

B.孔雀开屏和蜜蜂舞蹈属于行为信息

C.信息在调节种间关系中有重要作用

D.昆虫产生的性外激素属于化学信息

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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013

研究人员最近人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分,研究人员认为可借助这种人工合成物质开发诱捕雄蟑螂的新方法。研究人员在猪圈里放置了0.001克这种性外激素,结果一个晚上诱捕到30只雄蟑螂。以上材料不能说明

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A.蟑螂的性外激素是一种信息素

B.蟑螂的性外激素具有挥发性

C.信息激素能调节生物的种间关系

D.信息传递能在种群的繁衍过程中起作用

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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013

科学家从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾,这一事实表明生物多样性具有

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A.间接使用价值

B.潜在使用价值

C.直接使用价值

D.科学研究价值

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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013

狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味躲避捕猎。这个事实主要说明

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A.生命活动必须依靠信息的传递

B.信息能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定

C.所有生物都有信息传递

D.信息传递具有普遍性和多样性

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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013

下列哪项不属于生物群落中的碳返回大气的途径

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A.生物的呼吸作用

B.某些细菌的化能合成作用

C.分解者的分解作用

D.森林火灾

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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013

生物地球化学循环中参与循环的物质对象是

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A.单质

B.含碳的糖类、脂肪、蛋白质等生物体所特有的物质

C.化合物

D.C、H、O、N等化学元素

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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013

下列叙述不正确的是

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A.当狼吃掉一只兔子,就获得了兔子的部分能量

B.当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时,能量从第一营养级流入第二营养级

C.生产者通过光合作用合成了有机物,能量就从非生物环境流入生物群落

D.生态系统的能量流动是单向的,逐级递减的

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同步练习册答案