科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013
下图是世界人口数量从公元纪年开始到2000年的变化曲线
在a~b段世界人口的年龄组成特点是(横坐标是年龄,纵坐标是人口数)
A.
B.
C.
D.
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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013
据下图判断,以下叙述不符合生态学原理的是
A.物质经过多级利用,实现了良性循环
B.每一个生产环节都获得产品,提高了生态系统的经济效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.由于各级产物都可利用,减少了废物和污染
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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013
柑桔潜叶蛾的幼虫能潜入柑桔植株嫩叶和嫩梢的表皮下取食。以下说法正确是
A.用农药杀灭柑桔潜叶蛾的方法属于机械防治
B.杀虫剂能诱导潜叶蛾向抗药性强的方向变异
C.潜叶蛾大量繁殖会影响柑桔的光合作用
D.潜叶蛾与柑桔存在互利共生的关系
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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013
下列关于生态系统信息传递的说法错误的是:
A.能产生物理信息的只有动物和植物
B.孔雀开屏和蜜蜂舞蹈属于行为信息
C.信息在调节种间关系中有重要作用
D.昆虫产生的性外激素属于化学信息
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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013
研究人员最近人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分,研究人员认为可借助这种人工合成物质开发诱捕雄蟑螂的新方法。研究人员在猪圈里放置了0.001克这种性外激素,结果一个晚上诱捕到30只雄蟑螂。以上材料不能说明
A.蟑螂的性外激素是一种信息素
B.蟑螂的性外激素具有挥发性
C.信息激素能调节生物的种间关系
D.信息传递能在种群的繁衍过程中起作用
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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013
科学家从野生植物中提取的青蒿素可在临床中治疗疟疾,这一事实表明生物多样性具有
A.间接使用价值
B.潜在使用价值
C.直接使用价值
D.科学研究价值
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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013
狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味躲避捕猎。这个事实主要说明
A.生命活动必须依靠信息的传递
B.信息能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
C.所有生物都有信息传递
D.信息传递具有普遍性和多样性
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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013
下列哪项不属于生物群落中的碳返回大气的途径
A.生物的呼吸作用
B.某些细菌的化能合成作用
C.分解者的分解作用
D.森林火灾
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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013
生物地球化学循环中参与循环的物质对象是
A.单质
B.含碳的糖类、脂肪、蛋白质等生物体所特有的物质
C.化合物
D.C、H、O、N等化学元素
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科目: 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高二上学期第三次月考生物试题 题型:013
下列叙述不正确的是
A.当狼吃掉一只兔子,就获得了兔子的部分能量
B.当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时,能量从第一营养级流入第二营养级
C.生产者通过光合作用合成了有机物,能量就从非生物环境流入生物群落
D.生态系统的能量流动是单向的,逐级递减的
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