科目: 来源:山西省山大附中2010-2011学年高一5月月考生物试题 题型:013
下图是人体细胞内的一个生理过程,据图分析不正确的是
A.此过程遵循碱基互补配对原则
B.此过程一定会产生水
C.若Ⅱ替换一个碱基,则Ⅰ必然改变
D.该过程不需要DNA聚合酶
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科目: 来源:山西省山大附中2010-2011学年高一5月月考生物试题 题型:013
下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较,正确的是
A.从时期上看,都只能发生在细胞分裂的间期
B.从条件上看,都需要模板、原料、酶和能量
C.从原则上看,都遵循相同的碱基互补配对原则
D.从场所上看,都能发生在细胞核中
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科目: 来源:安徽省毫州市涡阳二中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
下列有关现代生物进化理论的阐述,不正确的是
A.能够发生进化的最小生物学单位是种群
B.有性生殖过程中只有基因突变使种群基因频率发生改变
C.基因型是AaBb的黄色圆粒豌豆,其自交后代中,圆粒基因的频率是50%
D.自然选择导致适应
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科目: 来源:安徽省毫州市涡阳二中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
如果大肠杆菌的某一基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能出现的后果是
A.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化
B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
D.没有蛋白质产物
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科目: 来源:安徽省毫州市涡阳二中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
下图为DNA分子结构示意图,对该图的描述不正确的是
A.①和②相间排列,构成了DNA分子的基本骨架
B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C.当DNA复制时,⑨的断开需要解旋酶
D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
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科目: 来源:安徽省毫州市涡阳二中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
下列关于生物变异在理论和实践上的意义,错误的是
A.不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料
B.基因重组有利于物种在多变的环境中生存
C.人工诱变育种可大大提高突变率
D.用二倍体植物的花药离体培养,能得到叶片和果实较小的单倍体植物
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科目: 来源:安徽省毫州市涡阳二中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
以下关于生物变异的叙述,正确的是
A.基因突变都会遗传给后代
B.染色体变异产生的后代都是不育的
C.基因碱基序列发生改变,不一定导致性状改变
D.基因重组只发生在生殖细胞形成过程中?
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科目: 来源:安徽省毫州市涡阳二中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)控制。在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中,F1只有暗红眼;在纯种朱红眼♀×纯种暗红眼♂的反交实验中,F1雌性为暗红眼,雄性为朱红眼。则下列说法不正确的是
A.正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型
B.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上
C.正、反交的子代中,雌性果蝇的基因型都是XAXa
D.若正、反交的F1代中雌、雄果蝇自由交配,其后代表现型的比例都是1∶1∶1∶1
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科目: 来源:安徽省毫州市涡阳二中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N-DNA(相对分子质量为a)和15N-DNA(相对分子质量为b)。将含15N-DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图所示。下列对此实验的叙述不正确的是
A.Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N,另一条链是15N
B.Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4
C.预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为(7a+b)/8
D.上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制
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科目: 来源:安徽省毫州市涡阳二中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为
A.增大,不变;不变,不变
B.不变,增大;增大,不变
C.不变,不变;增大,不变
D.不变,不变;不变,增大
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