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科目: 来源:辽宁省沈阳二中2010-2011学年高二6月月考生物试题 题型:013

下列有关生态系统能量流动的叙述中,错误的是

[  ]

A.能量流动是单向的不可逆转的

B.食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多

C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少

D.营养级越多,散失的能量越多

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科目: 来源:辽宁省沈阳二中2010-2011学年高二6月月考生物试题 题型:013

甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫,常被昆虫乙大量捕食,DDT和aldrin是用于控制这些生物的杀虫剂,aldrin对甲和乙毒性相同,但DDT对乙的毒性比对甲更强,现用DDT和aldrin单独处理田块,如图所示中的哪两个图能分别代表DDT和aldrin单独作用时对害虫数量的影响

[  ]

A.2和1

B.1和3

C.2和4

D.3和4

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科目: 来源:辽宁省沈阳二中2010-2011学年高二6月月考生物试题 题型:013

森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是

①负反馈调节是自我调节能力的基础

②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高

③其恢复力稳定性要比农田生态系统高

④有比较复杂的营养结构

⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力

⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路

⑦一种生物大量减少后,其位置可由同一营养级的多种生物取代

⑧能量可以随着季节的变化而产生波动

[  ]

A.①③⑤⑥⑧

B.②③④⑥⑦

C.①②④⑤⑦

D.①③④⑤⑧

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科目: 来源:辽宁省沈阳二中2010-2011学年高二6月月考生物试题 题型:013

下列行为中不属于传递信息的是

[  ]

A.雌蛾分泌性外激素

B.工蜂跳8字舞

C.蟑螂昼伏夜出

D.鸟类的鸣叫

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科目: 来源:辽宁省沈阳二中2010-2011学年高二6月月考生物试题 题型:013

生态系统能量流动具有逐级递减的特性,常用能量金字塔形象地说明能量在相邻的两个营养级间的传递率大约是10%~20%。以“△”代表生态金字塔,当四个“△”等高时,下列图示中表示的生态系统最稳定的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 来源:辽宁省沈阳二中2010-2011学年高二6月月考生物试题 题型:013

建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括

[  ]

A.实现物质的分层次多级利用

B.实现能量的循环,使废物资源化

C.加强生物防治,控制有害生物的危害

D.减轻污染,提高抵抗力稳定性

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科目: 来源:辽宁省沈阳二中2010-2011学年高二6月月考生物试题 题型:013

下列哪-措施最可能是与可持续发展的原则不相符合

[  ]

A.森林的采伐量小于生长量

B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量

C.农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素

D.农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥

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科目: 来源:辽宁省沈阳二中2010-2011学年高二6月月考生物试题 题型:013

生态学家对某草原进行调查后,发现单位面积的放牧量与生产者净生产量(生产者净生产量=同化量-呼吸量)之间的关系如右图,图中的横虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量。据图分析正确的是

[  ]

A.生产者的净生产量就是流经该生态系统的总能量

B.b-d生产者净生产量降低的原因是种内斗争加剧

C.b点是防止该草原沙漠化必须控制的最大放牧量

D.放牧量长期在c点以上草原抵抗力稳定性会降低

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科目: 来源:辽宁省沈阳二中2010-2011学年高二6月月考生物试题 题型:013

下列关于自然保护和可持续发展的说法正确的是

[  ]

A.禁止对自然资源的开发是可持续发展的必然要求

B.野生生物的保护不仅要保护所有的野生动物,还要保护所有的野生植物

C.自然保护要立法执法和宣传教育并举

D.建立自然保护区是自然保护的唯一方法

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科目: 来源:辽宁省沈阳二中2010-2011学年高二6月月考生物试题 题型:013

在1957年,美国的生态学家H.T.Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查,右表是调查结果。表中的①、②、③、④分别是表示不同的营养级,⑤为分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量。NP表示生物体贮存着的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量。下列叙述中不正确的是

[  ]

A.生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③

B.能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5%

C.若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平,则有机物的总量会增加

D.④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在粪便中

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同步练习册答案