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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

下图示正在进行减数分裂的某动物细胞,等位基因A和a位于染色体的位置(不考虑互换)可能是

[  ]

A.A位于①上,a则可能位于⑤上

B.A位于⑤上,a位于⑦上

C.该细胞只有a,分别位于①和③上

D.该细胞只有A,分别位于②和⑥上

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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

双子叶植物大麻(2N=20)为雌雄异株,性别决定为XY型,若将其花药离体培养,再将幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成应是

[  ]

A.18+XY

B.18+YY

C.9+X或9+Y

D.18+XX或18+YY

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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

植物体细胞杂交和动物细胞融合比较,正确的是

[  ]

A.诱导融合的方法完全相同

B.所用的技术手段相同

C.所采用的原理完全相同

D.都能形成杂种细胞

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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

生物体内的核酸有两种:DNA和RNA,对于不同的生物,体内的两种核酸的种类和数量是不同的,在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、C、G的核苷酸种类有

[  ]

A.8种

B.7种

C.4种

D.5种

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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

以下哪一项是胚胎工程的最终技术环节

[  ]

A.胚胎分割

B.胚胎移植

C.胚胎培育

D.体外生产胚胎技术

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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是

[  ]

A.花药离体培养得到单倍体植株

B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

C.人工种子的培育

D.“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程

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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

植物体细胞杂交的目的是

[  ]

A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体

B.以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合

C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株

D.通过以上三者来完成

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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

鸡的毛腿(F)对光腿(f)为显性,豌豆冠(E)对单冠(e)为显性,现有甲、乙两只母鸡和丙、丁两只公鸡,都是毛腿豌豆冠,分别进行杂交,结果如下:

甲×丙→毛腿豌豆冠

乙×丙→毛腿豌豆冠、毛腿单冠

甲×丁→毛腿豌豆冠

乙×丁→毛腿豌豆冠、光腿豌豆冠

则甲的基因型是

[  ]

A.FFEE

B.FFEe

C.FrEe

D.FrEE

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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

在杂交育种工作中,选择通常从哪一代开始,理由是什么?

[  ]

A.F1基因出现重组

B.F1性状开始分离

C.F2性状开始分离

D.F2基因开始分离

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科目: 来源:黑龙江省鹤岗一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013

具有一对等位基因的杂合子,逐代自交3次,在F3代中杂合子的比例为

[  ]

A.1/8

B.7/8

C.7/16

D.9/16

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同步练习册答案