科目: 来源:山东省微山一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
下列过程不需要应用植物组织培养技术的是
A.脱毒马铃薯植株的培养
B.八倍体小黑麦的培育
C.白菜-甘蓝杂种植株的培育
D.制造“人工种子”
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科目: 来源:山东省微山一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述中,错误的是
A.操作顺序为配制培养基、调节pH、分装、灭菌、包扎、搁置斜面
B.琼脂在制备固体培养基时,可作为凝固剂
C.将培养基冷却至50℃左右时进行搁置斜面
D.将培养基趁热分装到试管中,培养基的高度约为试管高度的1∕5
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科目: 来源:山东省微山一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气通常所采用的灭菌、消毒方法依次是
①化学药剂消毒
②灼烧灭菌
③干热灭菌
④紫外线消毒
⑤高压蒸汽灭菌
A.③⑤②①④
B.⑤③②①④
C.②⑤③④①
D.⑤③②④①
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科目: 来源:山东省微山一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
“猪-沼-茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式,由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。该生态农业模式
A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
D.注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投入
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科目: 来源:山东省微山一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
小流域综合治理生态工程不能解决的问题是
A.防止区域内水土流失
B.有利于保存土壤内的氮、磷、钾等养分
C.使土地优化利用
D.解决长期干旱无雨的问题
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科目: 来源:山东省微山一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
党中央制定的“平堤行洪、退田还湖、移民建镇”的方针是针对下列哪项工程制定的
A.湿地生态恢复工程
B.矿区废弃地的生态恢复工程
C.大区域生态系统恢复功能
D.农村综合发展型生态工程
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科目: 来源:山东省微山一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
20世纪90年代后期,长江流域经常发生洪灾,究其原因是上游地区对森林的过度采伐,这能反映出经济发展模式存在的问题是
A.过度依赖煤、石油等能源
B.资源开发过度,造成严重的生态破坏
C.过分依赖农家肥,造成土壤结构破坏
D.对水资源缺少足够的认识
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科目: 来源:山东省微山一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
与传统的工程相比,生态工程的特点是
A.高消耗、低效益、可持续
B.高消耗、高效益、可持续
C.少消耗、低效益、可持续
D.少消耗、多效益、可持续
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科目: 来源:山东省微山一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
胚胎分割是一种现代生物技术。关于这一技术的叙述正确的是
A.胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份
B.胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎
C.胚胎分割技术属于有性生殖方式,因此不属于克隆
D.胚胎分割技术可以分割任意时期胚胎
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科目: 来源:山东省微山一中2010-2011学年高二下学期期末考试生物试题 题型:013
生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的复生已不是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下较易复生野驴的方法是
A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养,培育成新个体
B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养技术,经脱分化、再分化培育成新个体
C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体
D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体
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