科目: 来源:山东省威海市2010-2011学年高一下学期期末模块考试生物试卷 题型:013
保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列叙述正确的是
种群的多样性是生物多样性的最基本内容
群落演替过程中生物多样性逐渐降低
物种多样性比较高的生态系统相对稳定
遗传多样性较低的种群适应环境能力强
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某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究,每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对比研究。结果发现,甲地土壤中的小型动物类群平均有18种,个体数平均值是109个;乙地土壤中的小型动物类群平均有15种,个体数平均值是209个,则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是
甲=乙
甲<乙
甲>乙
无法确定
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科目: 来源:山东省威海市2010-2011学年高一下学期期末模块考试生物试卷 题型:013
下图表示某生态系统中,四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例,则这四种生物之间的食物关系最可能的是
甲→乙→丙→丁
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某农田生态系统中,假设有两条主要的食物链(如下图所示),如果有人大量捕杀蛙,短期内对该生态系统造成的影响是
有利于生态系统的平衡
水稻虫害严重
蛇的数量迅速增加
鼠的数量迅速增加
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科目: 来源:山东省威海市2010-2011学年高一下学期期末模块考试生物试卷 题型:013
下列关于生物多样性的实例中,属于间接价值的是
大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值
森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能
有些生物的特殊功能对科学研究有作用
对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值
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开展人口普查可以了解人口现状。预测某地人口发展趋势的主要依据是
人口数量
人口密度
性别比例
年龄组成
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下列关于碳循环的说法错误的是
生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的
温室效应主要是由于化石燃料的大量燃烧造成的
光合作用固定的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时,大气中的CO2即可维持稳定
碳循环过程中伴随着能量流动
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科目: 来源:山东省威海市2010-2011学年高一下学期期末模块考试生物试卷 题型:013
下列不属于生态系统信息传递的是
心猿意马
飞蛾扑火
花香引蝶
老马识途
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科目: 来源:山东省威海市2010-2011学年高一下学期期末模块考试生物试卷 题型:013
对胚芽A作如图所示的处理形成胚芽B,光照后它的弯曲情况是
Q处向左
Q处向右
P处向右
不弯曲
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下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述中,不正确的是
A.幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感
B.顶端优势只能够说明生长素具有促进生长的作用
C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D.可利用生长素类似物防止落花落果
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