DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如图所示，根据图判断，下列叙述中正确的是

游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息

杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同

甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远

甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近

新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是

PCR技术——扩增蛋白质

杂交瘤技术——制备干扰素

光学显微镜——观察叶绿体的基粒

花粉离体培养——培育单倍体植物

利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是

棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA

山羊乳腺细胞中检测到控制人生长激素合成的DNA序列

酵母菌细胞中提取到人的干扰素蛋白

质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同。下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），根据表中提供细菌的生长情况，对外源基因插入位点推测正确的一组是

①是c；②是b；③是a

①是a和b；②是a；③是b

①是a和b；②是b；③是a

①是c；②是a；③是b

植株甲是二倍体水稻，通过生物技术手段利用植株甲获得了植株乙，再利用甲乙植株又获得丙、丁两种植株，培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是

用秋水仙素处理植株甲的幼苗可获得植株乙

甲乙植株杂交后获得的植株丙与原生质体融合后获得的植株丁染色体组数相同

植株丙的种子比植株甲的饱满

获得植株丙和植株丁的生殖方式属于有性生殖

基因治疗是指

把正常的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的

对有缺陷的基因进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的

运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变，恢复正常

运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的

下图中表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X最可能代表

不能合成胰岛素的细菌细胞株

能合成抗体的细菌细胞株

能合成胰岛素的细菌细胞株

不能合成抗生素的细菌细胞株

下列优良品种的培育不需要使用现代生物工程技术的是

高产、矮杆品种的小麦

能分泌含抗体的乳汁的母牛

生长较快的鲤鲫鱼

利于贮藏的白菜－甘蓝

关于细胞全能性的理解不确切的是

大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性

细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件

通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下全能性得以表现的结果

通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，证明了动物体细胞也具有全能性

利用马铃薯的块茎进行无性繁殖生产马铃薯，几代以后往往会因病毒感染而减产，为了解决这个问题，科学家利用植物细胞工程培育去毒马铃薯，这种方法是

选择抗病毒品种进行杂交育种

利用单倍体育种提纯品种

利用人工诱变产生抗病毒基因

利用根尖分生区细胞进行组织培养