科目: 来源:湖南省浏阳一中2011-2012学年高二第一次阶段性考试生物试题 题型:013
下列有关抗体的说法,正确的是
人体的抗体主要分布在血清中,有组织液和外分泌液中也有
抗体的化学本质主要是蛋白质,少部分是RNA
抗体既能作用于细胞外的抗原,也能作用于细胞内的抗原
人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等,它能与抗原物质发生特异性反应
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科目: 来源:湖南省浏阳一中2011-2012学年高二第一次阶段性考试生物试题 题型:013
用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后
使小鼠产生过敏反应
产生的抗体不能与该病毒结合
小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞
短期内,再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体
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科目: 来源:湖南省浏阳一中2011-2012学年高二第一次阶段性考试生物试题 题型:013
破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,正确的是
无氧呼吸和体液免疫
无氧呼吸和细胞免疫
有氧呼吸和体液免疫
有氧呼吸和细胞免疫
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科目: 来源:湖南省浏阳一中2011-2012学年高二第一次阶段性考试生物试题 题型:013
下列四项对人体生命活动的叙述中,正确的有几项
①对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求口服胰岛素进行治疗
②对于高烧不退的病人在对症下药治疗的同时,还可以加盖棉被,增加排汗来辅助降低体温
③当人体摄取食盐较多时,肾可通过尿排出多余的钠,摄取食盐少时,尿中几乎不含NaCl,因此有利于人体的钠的排出量几乎等于摄入量
④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体针刺没有感觉但能运动
一项
两项
三项
四项
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科目: 来源:湖南省浏阳一中2011-2012学年高二第一次阶段性考试生物试题 题型:013
2009年,甲型H1Nl流感在世界大范围流行,分析发现甲型HlNl病毒的遗传物质为RNA,表面带有不同系列的两种糖蛋白,一种叫做血凝素(HA),另一种叫做神经氨酸酶(NA)。下列有关叙述中错误的是
该病毒的特异性是由HA和NA系列物质决定的
效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被甲型HlNl病毒入侵的细胞
甲型H1Nl病毒侵入机体后经吞噬细胞摄取处理,暴露甲型HlNl流感病毒所特有的抗原
效应B细胞能产生相应的抗体消灭人体液中的甲型HlNl病毒
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科目: 来源:湖南省浏阳一中2011-2012学年高二第一次阶段性考试生物试题 题型:013
艾滋病是一种免疫缺陷病,是由HIV病毒引起的,死亡率极高。下列有关人类感染HIV病毒后机体生理特征变化的分析正确的是
HIV病毒最初侵入人体一段时间后,HIV病毒的浓度迅速下降是由于免疫系统中吞噬细胞、抗体、淋巴因子及效应T细胞共同作用的结果
感染HIV病毒数年后,HIV病毒浓度增加的原因是T细胞数量增加,B细胞数量减少
艾滋病患者发病时,可通过空气传播病原体HIV病毒
HIV感染人体后主要侵染B细胞,导致人体的体液免疫调节能力迅速降低
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科目: 来源:湖南省浏阳一中2011-2012学年高二第一次阶段性考试生物试题 题型:013
图A所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式.图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。据图分析正确的是
图中的信号分子①是神经递质,它通过③血液的运输.与②受体结合,作用到靶细胞
若①是胰岛素,则靶细胞有可能是肝细胞,激酶激活的功能是肝糖原分解
若靶细胞是垂体细胞.则①可能是促甲状腺激素释放激素
若靶细胞是甲状腺细胞,则①是甲状腺激素
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科目: 来源:湖南省浏阳一中2011-2012学年高二第一次阶段性考试生物试题 题型:013
实验室内有一群基因突变的老鼠,这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动,它们就能维持正常,当它们进食后,它们的血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个恒定状态;然而只要让老鼠运动或禁食一餐,它们的血糖浓度就会迅速下降,进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是
胰岛B细胞受损
胰岛A细胞分泌的胰高血糖素过多
无法将血糖合成肝糖原
体内细胞缺乏胰高血糖素的受体
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科目: 来源:湖南省浏阳一中2011-2012学年高二第一次阶段性考试生物试题 题型:013
下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是
甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
图中共有3处箭头表示负反馈调节
垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
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科目: 来源:湖南省浏阳一中2011-2012学年高二第一次阶段性考试生物试题 题型:013
下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是
递质和激素发挥作用后均失去活性
有些神经细胞可以分泌激素
神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用
内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用与于靶细胞
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