某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为

赤霉素、脱落酸

细胞分裂素、生长素

脱落酸、细胞分裂素

赤霉素、乙烯

农业生产中，常用一定浓度的2，4－D（生长素类似物）作为除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草。下图表示2，4－D浓度对两类植物生长的影响，据图分析可知

甲表示单子叶植物

除草剂最适浓度为b点

除草剂的作用特点与生长素在水平放置的根的向地性生长中的近地侧作用特点相同

除草剂的作用原理与茎的向光性原理相同

下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的信息是

生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长

A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

D点对应的浓度促进芽、茎的生长，抑制根的生长

幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感

植物扦插繁殖时，需要对扦插枝条进行去除成熟叶片，保留芽和幼叶等处理，这样可以促进扦插枝条成活。其主要原因是

芽和幼叶生长迅速，容易成活

芽和幼叶储存较多的营养物质

芽和幼叶能产生生长素，促进生根

去除成熟叶片可提高蒸腾作用

赤霉素（GA）和生长素（IAA）在促进生长等方面具有相似的效应，原因是IAA的形成与GA有关（见下图）。下列有关分析中，错误的是

GA可促进蛋白酶的活性

GA可促进与其他物质结合的IAA释放出来

GA可降低IAA氧化酶的活性

GA对IAA三条影响途径都是通过促进作用实现的

图示一棵植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植物不动，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲乙丙分别代表

直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组

a＜b、c＝d、e＜f

a＜b、c＝d、e＝f

a＜b、c＜d、e＝f

a＞b、c＝d、e＜f

下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是

在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

找准枝条的上下端，防止颠倒

所用每个枝条都应留3～4个芽

此探究活动中不存在对照实验

水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是

靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长

靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长

远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长

远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长

下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是

顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输