一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是

一块稻田里的全部昆虫

一个池塘中的全部鲤鱼

一片松林中的全部生物

一间充满生机的温室大棚

下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是

①一个池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆虫

③某水库中的全部鲫鱼

④一根枯木及枯木上的所有生物

①②④

③①④

①②③

②③④

下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是

①蛋白质　②基因　③细胞　④器官　⑤组织　⑥个体

①②③④⑤⑥

②③④⑤⑥

③⑤④⑥

③④⑥⑤

下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是

该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动

胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节

如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器最终为图中的组织

如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可能引起③和④的减少

以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，图中箭头表示电流方向，下列说法不正确的是

在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是4、2、3、4

在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是4、3、2、4

在a、b两点中央刺激会出现1或4现象

在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是4、3、2、4

下图表示人体生命活动调节过程中细胞间的信息传递方式，下列叙述中错误的是

靶细胞依靠细胞膜表面的糖蛋白识别信息

B中信息传递的速度比A中信息传递的速度要快

若A图中“细胞”为下丘脑中的神经分泌细胞，则“靶细胞”最可能是甲状腺细胞

人体对寒冷的反应与B有关，也可能与A有关

据图判断以下说法错误的是

垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素

垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素

下丘脑可调节垂体的活动

血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用

科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如下图所示，相关分析正确的是

切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响

该实验必需增添空白对照组

实验中注射胰岛素和生长激素的方法也可改为饲喂胰岛素和生长激素

该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用

动物甲状腺功能有缺陷会导致甲状腺激素分泌不足。有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是一种常染色体上的隐性基因纯合所致。下列有关这种牛的叙述中不正确的是

缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以是正常的

甲状腺功能正常的个体，可能具有不同的基因型

双方有一方是缺陷者，后代可以出现正常个体

甲状腺功能有缺陷的个体，一定具有相同的基因型

在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：

上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是

感受器

感受器和传入神经

传人神经和效应器

效应器