科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第一次阶段测试生物试题 题型:013
重症肌无力是一种自身免疫性疾病,患者体内自身抗体破坏了神经-肌肉突触后膜的受体
蛋白。正确的治疗措施是
注射激素抑制抗体产生
注射神经递质提高传递效率
注射受体蛋白增加受体数量
注射淋巴因子增强免疫能力
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第一次阶段测试生物试题 题型:013
为使移植器官长期存留,病人要长期使用某种药物,该药物的作用是
激活免疫系统
使免疫系统变得“迟钝”
抑制术后感染
保证植入器官的血液供应
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第一次阶段测试生物试题 题型:013
刺激小白鼠下丘脑前部,小白鼠出汗,刺激后部,则出现寒颤现象,则
下丘脑前部是产热中枢,下丘脑后部是散热中枢
下丘脑前部是散热中枢,下丘脑后部是产热中枢
下丘脑前部是产热部位,下丘脑后部是散热部位
下丘脑前部是散热部位,下丘脑后部是产热部位
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第一次阶段测试生物试题 题型:013
细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递给另一个细胞产生相应的反应。细胞可以通过分泌化学信号进行通讯。下列有关细胞通讯的叙述错误的是
甲状腺分泌的甲状腺激素与靶细胞结合,能调节靶细胞的代谢活动
胰岛B细胞产生的胰岛素作用于肝细胞时,能促进血糖合成肝糖原
突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体结合,使下一个神经元兴奋
进行细胞间信息交流的前提是细胞识别,它是通过细胞膜实现的
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第一次阶段测试生物试题 题型:013
下列活动中不需要大脑皮层参与的是
思维
非条件反射
感觉
条件反射
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第一次阶段测试生物试题 题型:013
当动物缺乏某种激素时,可以通过
“饲喂法”或“注射法”对激素进行人工补充,下列必须通过“注射法”补充的是(1)生长激素
(2)甲状腺激素
(3)胰岛素
(4)性激素
(1)(3)
(3)(4)
(2)(4)
(2)(3)
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第一次阶段测试生物试题 题型:013
动物甲状腺功能有缺陷会导致甲状腺激素分泌不足。有一种耕牛,其甲状腺缺陷可由两种原因引起:一是缺碘,二是一种常染色体上的隐性基因纯合所致。下列有关这种牛的叙述中不正确的是
缺少甲状腺激素的牛,其双亲可以是正常的
甲状腺功能正常的个体,可能具有不同的基因型
双方有一方是缺陷者,后代可以出现正常个体
甲状腺功能有缺陷的个体,一定具有相同的基因型
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第一次阶段测试生物试题 题型:013
下列有关神经系统内突触以及兴奋传导的叙述,正确的是
a处末端可特化为感受器,b处末端可为肌肉细胞
在c处给予适当刺激,在a、b处都能测到电位变化,即膜外变为负电位
d处突触前膜释放的递质一定引起后一神经元兴奋
在b和d处,兴奋的传导和传递是双向的
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第一次阶段测试生物试题 题型:013
结合下图,有关动物生命活动调节的判断不正确的是
若Y表示抗体,则该细胞只能由B细胞增殖分化而来
若该细胞表示垂体细胞,则Y可能是生长激素,也可能是促甲状腺激素
若Y表示胰岛素,则血糖浓度较高时,该细胞内核糖体和高尔基体的活动将有所加强
若Y表示神经递质,则神经冲动可通过Y在细胞间进行单向传递
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第一次阶段测试生物试题 题型:013
如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激,则甲、乙电流表指针发生的变化是
甲、乙都发生两次方向相反的偏转
甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转
甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转
甲发生一次偏转,乙不偏转
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