实验室有一群基因突变的老鼠，只要按时给这些老鼠喂食且不让它们运动，它们就能维持正常。当它们进食后，血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让它们运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是

胰岛B细胞受损

体内细胞缺乏胰岛素的受体

无法将血糖转化成肝糖元

体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

饭后，大量的葡萄糖吸收到人体内，此时

胰岛素和胰高血糖素分泌都增

胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多

胰岛素和胰高血糖素分泌都减少

胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少

下图示意一个反射弧的结构。就此图分析下面的说法不正确的

直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩，但不能在g、f、e处检测到膜电位变化

若f处受损，针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化

若g以下处受损，针刺皮肤能在f处检测到膜电位变化

刺激皮肤引起肌肉收缩时，可在e、f、g处检测到膜电位变化

下列说法错误的是

学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

记忆是将获得的经验进行储存和再现

学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

短期记忆可能与新突触的建立有关

运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别

不能运动；没有感觉

不会讲话；看不懂文字

听不懂别人的谈话；看不懂文字

不能用词语表达自已的意思；听不懂别人谈话

下图在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是

下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是

突触前膜与后膜之间有间隙

兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号

兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

突触前后两个神经元的兴奋是同步的

下图示三个通过突触连接的神经元。现在箭头处施加一强刺激，则能测到电位变化的是

a和b处

a、b和c处

b、c、d和e处

a、b、c、d和e处

兴奋从一个神经元传到另一个神经元的方向是

单向

双向

发散

都可以

下图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，人体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为

①②③

①③③

③①②

①①②