将低倍镜换成高倍镜后，一个视野内

细胞数目减少，视野变暗

细胞数目减少，视野变亮

细胞数目增多，视野变亮

细胞数目增多，视野变暗

成人身体约有2×10¹⁴个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，但是都有基本相同的结构，这说明

人体细胞既有多样性，又有统一性

细胞的结构和功能基本相同

200多种不同类型的细胞就能形成200多种不同的组织

不同的人体细胞，形态和结构都相同

下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是

①一个池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆虫

③某水库中的全部鲫鱼

④一根枯木及枯木上的所有生物

①②④

③①④

①②③

②③④

下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是

生命活动离不开细胞

病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关

细胞是生物体结构和功能的基本单位

多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

学习和记忆是脑的高级功能之一。下面有关学习和记忆的叙述，不正确的是：

学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程

学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。

记忆可分为瞬时记忆、短期记忆、永久记忆三种。

某同学参加篮球比赛不慎摔倒，发生脑震荡，导致大脑皮层的语言中枢受损，其症状表现为可以讲话、看书、听懂别人谈话，但不会书写，则受损伤的具体部位是

W区

S区

H区

V区

下图为突触结构模式图，下列说法不正确的是

在a中信息传递需要能量

①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位

下列有关神经系统中兴奋的产生和传导的叙述，不正确的是

兴奋产生时，兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位

兴奋传递的单向性与递质的存在、释放和作用部位有关

兴奋沿神经纤维传导的方向与膜内局部电流方向相反

兴奋在神经纤维上传导的速度比在突触内的传递速度快

已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应可导致

突触前神经元持续兴奋

突触后神经元持续兴奋

突触前神经元持续抑制

突触后神经元持续抑制

下图表示反射弧的模式图，如果从b点给予强刺激，则能测到细胞膜电位变化的部位是

a、c、d

只有c、d

只有a、c

只有c