科目: 来源:四川省雅安中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
下图表示兴奋的产生和传递的过程。有关此图的叙述错误的是:
b
处的神经递质分布在组织液中,突触的形成有助于兴奋的传递从图可看出,c处先产生的兴奋可传到a处引起其兴奋
兴奋部位表现为内正外负,产生原因是细胞膜在受到刺激后通透性发生改变
b
处的神经递质是通过胞吐方式释放的,经过突触的信号变化为电信号→化学信号→电信号
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科目: 来源:四川省雅安中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
从生物学角度看,下列诗句中表现为种间竞争关系的是
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩
种豆南山下,草盛豆苗稀
春色满园关不住,一枝红杏出墙来
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
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科目: 来源:四川省雅安中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
下列关于群落的叙述不正确的是
植物群落垂直分层现象与光照有关
动物群落垂直分层现象与植物有关
植物群落水平分布现象与地形有关
动物群落水平分布一般都是均匀的
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科目: 来源:四川省雅安中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
下图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。
如果当初被引入的是羊,则羊的种群数量变化曲线为
Ⅰ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
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科目: 来源:四川省雅安中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是
“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
种群增长率在各阶段是不相同的
“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
种群增长不受种群密度制约
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科目: 来源:四川省雅安中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
按一对夫妇一两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约20-40年,美国需要40-80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于
种群数量和密度
种群年龄结构
种群性别比例
出生率和死亡率
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科目: 来源:四川省雅安中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
利用性引诱剂,诱杀某种昆虫的雄性昆虫,该昆虫的种群数量在短时期内出现
先减少后增多
大量减少
大量增多
无显著变化
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科目: 来源:四川省雅安中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
下列叙述中符合种群密度概念的是
某地区每年新增人口的个体数
一亩水稻的年产量
某地区每平方米草地中某种杂草的数量
某河流中每平方米鱼类的数量
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科目: 来源:四川省雅安中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
如果一个种群的密度越来越小,最可能的原因是
种群处于衰退期
种群内雄性多于雌性
种群死亡率是10%
群落结构太复杂
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科目: 来源:四川省雅安中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
下列有关生长素的叙述错误的是
生长素主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育着的种子中产生
成熟的叶片和根尖产生的生长素很少
生长素对植物的生长作用,往往有两重性
生长素只分布在植物生长旺盛的部位
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