科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013
在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分是
生产者和非生物成分
消费者和有机物质
生产者和消费者
生产者和分解者
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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013
如果在草原上使用高效灭鼠药,使鼠类在短时期内几乎全部死亡,则草原生态系统的各成分中,受影响最大的首先是
生产者
分解者
初级消费者
次级消费者
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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013
生态系统的营养结构是指
以营养为纽带形成类群间的结构联系
生物间的单方向食物联系
生物间的多方向食物联系
生态系统中物质循环和能量流动的渠道
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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013
下图表示生态系统四种成分之间的关系,以下相关叙述中正确的是
甲和乙所包含的所有种群构成群落
乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少
丙不一定是原核生物
丁的含量增加将导致臭氧层被破坏
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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013
在一个阴湿低洼草丛中,有一堆长满苔藓的腐木。其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,下面有关对阴湿低洼草丛及其生物的叙述,不正确的是
阴湿低洼草丛是一个生态系统
阴湿低洼草丛中的生物是一个群落
阴湿低洼草丛中的某种蚯蚓是一个种群
阴湿低洼草丛中的动物是一个群落
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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013
下列有关生态系统结构的叙述,正确的是
每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上
在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大
自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
细菌和真菌都是分解者
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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高一上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013
下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中,正确的是
装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片
视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程
看到的根尖细胞都正在分裂
看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核
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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高一上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013
下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述,不正确的是
在间期,核糖体上合成DNA解旋酶
在间期,线粒体为蛋白质的合成提供能量
在前期,中心体发出星射线形成纺锤体
在末期,高尔基体与子细胞的细胞壁形成有关
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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高一上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013
有同学在做根尖有丝分裂实验时,在显微镜中观察到如图所示的图像。造成这种情况的原因最可能是
取材位置不合适
视野选择不合适
解离时间不合适
取材时间不合适
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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高一上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013
用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,下列相关叙述正确的是
中心体发出的星射线形成纺锤体
细胞板出现在分裂期的中期
直接用高倍镜找到分生区的细胞进行观察
各时期的长短与视野中相应时期细胞的数量成正相关
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