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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013

下表为某河流生态系统从生产者开始的四个营养级的年能量流量。其中属于次级消费者的是

[  ]
A.

a

B.

b

C.

c

D.

d

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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013

在“草→昆虫→食虫→鸟→鹰”这条食物链中,鹰每增加1千克有机物体重,问草至少从土壤中吸收水分多少千克(设草吸收的水分只有1%参与光合作用)

[  ]
A.

125

B.

75

C.

7500

D.

12500

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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013

假若某生态系统有四种生物,并构成一条食物链a→b→c→d,在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中,错误的是

[  ]
A.

四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能

B.

在一段时间内,若b种群数量增加,则a种群数量下降,d种群数量增加

C.

若m1<5m2,则生态系统的稳定性就会遭到破坏

D.

d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小

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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013

有关生态系统能量流动的叙述中,错误的一项是

[  ]
A.

生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量

B.

生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的

C.

能量流动的特点是单向的、不循环的

D.

能量流动是逐级递减的,其传递效率是10%~20%

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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013

如图是自然界碳循环的简图,图中甲、乙、丙各代表

[  ]
A.

甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者

B.

甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者

C.

甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者

D.

甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者

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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013

关于生态系统的物质循环的叙述,不正确的是

[  ]
A.

所指的物质是组成生物体的C、H、O、N、P、S等一些基本化学元素

B.

所说的生态系统指地球是最大的生态系统——生物圈

C.

所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动

D.

物质在循环过程中不断递减

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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013

下列有关生态系统功能的描述,错误的是

[  ]
A.

物质循环的关键环节是分解者的分解作用

B.

物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的

C.

一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少

D.

信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用

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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013

关于物质循环的叙述正确的是

[  ]
A.

生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环

B.

消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环

C.

物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行

D.

不同的生态系统,都能独立地进行各自的物质循环

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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013

到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外,还必须把人的尿液、粪便等带离,这是因为南极

[  ]
A.

缺乏必要的生活设施

B.

缺少生产者

C.

没有消费者

D.

分解者很少

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科目: 来源:新人教版2011-2012学年高二上学期单元测试(4)生物试题 新人教版 题型:013

某生态系统中,植物生长迅速,分解者分解速度快,腐殖质积累少,植物层次分明。该生态系统最可能是

[  ]
A.

热带雨林

B.

温带落叶阔叶林

C.

草原

D.

北方针叶林

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同步练习册答案