科目: 来源:海南省海南中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物文科试题 题型:013
在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型为BB的个体占18%,基因型为Bb的个体占70%,基因型为bb的个体占12%,那么基因B和b的频率分别是:
18%、82%
36%、64%
53%、47%
76%、24%
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科目: 来源:海南省海南中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物文科试题 题型:013
种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的有
自然选择使种群基因频率发生定向改变
种群基因频率的改变导致生物进化
种群通过个体的进化而进化
种群通过地理隔离可能达到生殖隔离
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科目: 来源:海南省海南中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物文科试题 题型:013
下列关于育种的叙述中,正确的是
用物理因素诱变处理可提高突变率
诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
三倍体植物不能由受精卵发育而来
诱变获得的突变体多数表现出优良性状
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科目: 来源:海南省海南中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物文科试题 题型:013
蒜黄和韭黄是在缺乏光照的环境下培育的蔬菜,对形成这种现象的最好解释是
环境因素限制了有关基因的表达
两种均为基因突变
叶子中缺乏形成叶绿素的基因
黑暗中植物不进行光合作用
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科目: 来源:海南省海南中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物文科试题 题型:013
一种果蝇的突变体在21℃的气温下,生活能力很差,但是当气温上升到25.5℃时,其生活能力大大提高了,这说明
生物的突变常常是有利的
环境条件的变化对突变体是有利的
突变体的体质增强
突变的有利或有害取决于环境条件
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科目: 来源:海南省海南中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物文科试题 题型:013
有关基因、DNA、蛋白质、性状的叙述,不正确的是
基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
基因是有遗传效应的DNA片段
白化症状的出现,是由于基因直接控制合成异常的色素
基因与性状之间不是简单的一对一关系
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科目: 来源:海南省海南中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物文科试题 题型:013
生物变异的根本来源是
基因突变
基因重组
染色体变异
基因的分离
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科目: 来源:海南省海南中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物文科试题 题型:013
人类镰刀型细胞贫血症的直接原因是病人
染色体上基因的改变
基因重组
DNA分子中碱基对的改变
血红蛋白分子中某个氨基酸种类的改变
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科目: 来源:海南省海南中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物文科试题 题型:013
遗传信息从RNA→RNA途径是对中心法则的补充,下列能够进行该传递的生物是
烟草
烟草花叶病毒
噬菌体
大肠杆菌
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