科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是
生长素能促进胚轴切段生长
单侧光照引起生长素分布不均匀
生长素只能由形态学上端向下端运输
感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端段
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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
下列关于生长素类似物在农业生产中的应用,说法错误的是
扦插繁殖不易生根植物时,可用一定浓度的萘乙酸浸泡插枝的下端
一定浓度的2,4-D可作为除草剂使用,例如去除农田的单子叶杂草
在未授粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的萘乙酸结出无子果实
用适宜浓度的2,4-D喷洒棉株达到保蕾保铃的效果
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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
如图所示,若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1∶2,则胚芽鞘尖端向光一侧的生长素浓度范围是
小于2 m
大于m,小于2 m
大于2 m
小于m
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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是
a
b
c
d
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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
黄瓜是雌雄同株异花的植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的组是
甲组
丙组
甲组、乙组和丙组
丙组和丁组
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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
下图的4个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是
①③
①②
①④
②③
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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原,免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同
少数患者注射青霉素后产生休克反应
感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失
注射流感疫苗后人体产生相应抗体
产生红斑狼疮的病理过程
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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
艾滋病被认为是20世纪的瘟疫,它的传染性极强。下列有关表述错误的是
艾滋病病毒破坏人体T细胞,属于自身免疫疾病
艾滋病病毒的蛋白质外壳上具有能引起特异性免疫的抗原物质
艾滋病病毒属于RNA病毒,不稳定易发生突变,不易制备成疫苗
艾滋病病毒进入人体后,不仅能引起细胞免疫,也能引起体液免疫
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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
下列关于免疫的叙述,正确的是
吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与
B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同
“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷
过敏反应中,抗体吸附在某些细胞表面是对正常细胞的攻击,属于自身免疫病
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科目: 来源:四川省南山中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
在体内体液免疫和细胞免疫是共同作用来维持内环境的稳态的,下列说法错误的是
同一抗原物质既可以与抗体结合,也可以被T细胞识别
抗原物质在进入组织细胞后,抗体就会与相应组织细胞结合,刺激细胞消化抗原
淋巴因子在特异性免疫过程中产生,广泛分布于内环境中
记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激,并发生增殖、分化
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