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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高二第二次月考生物试题 题型:013

上海世博联手哥本哈根掀“低碳”浪潮。下列叙述符合“低碳”理念的是

[  ]
A.

现代工业和交通运输等的发展,过度使用化石燃料

B.

人口增长、农业发展,土地耕作频繁

C.

乱砍乱伐、过度较快导致森林破坏、草场退化

D.

太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用

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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高二第二次月考生物试题 题型:013

微山湖是山东境内的一个面积较大的湖泊,二十年前这里是碧波万顷、鱼儿满湖、野鸭成群,还有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美丽景象。二十年来,湖区四周县市的工业快速发展,城市居民急增,因而大量的工业废水、生活废水、垃圾涌人该湖。湖水变得不仅很浑浊,而且腥臭难闻。据有关专家说,近几年来,微山湖中已消失了一些物种,例如,四鼻孔鲤鱼、野鸭、水螅等。上述的现象说明的道理主要是

[  ]
A.

掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因

B.

环境污染是破坏生物多样性的重要原因

C.

外来物种入侵破坏了生物多样性

D.

环境教育缺乏是破坏生物多样性的根本原因

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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高二第二次月考生物试题 题型:013

下列关于人口增长与开垦土地引发的一系列问题的关系正确的是

[  ]
A.

人口增长→人均耕地减少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁

B.

人口增长→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地

C.

人口增长→开垦土地→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁

D.

人口增长→人均耕地减少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏

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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高二第二次月考生物试题 题型:013

下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符

[  ]
A.

森林的采伐量小于生长量

B.

人工鱼塘生产者的能量小于消费者的能量

C.

农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素

D.

农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥

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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高二第二次月考生物试题 题型:013

在一定时间内,某生态系统全部生产者固定的能量为a,全部消费者所获得的能量为b,全部分解者所获得的能量为c,则a、b、c之间的关系是

[  ]
A.

a=b+c

B.

a>b+c

C.

a<b+c

D.

c>a+b

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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高二第二次月考生物试题 题型:013

清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,用生态学观点分析,其目的是

[  ]
A.

调整能量在生态系统中的流动方向

B.

使物质和能量尽快地流动

C.

保持生态平衡

D.

保持生物群落的单一性

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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高二第二次月考生物试题 题型:013

在下列关于生态系统的叙述中不正确的是

[  ]
A.

海洋对调节大气CO2含量起重要作用

B.

消费者通过同化作用获得有机物

C.

生态系统中的营养级一般不超过4-5个

D.

生态系统的生物成员之间都存在着捕食关系

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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高二第二次月考生物试题 题型:013

能加快物质循环、并对植物的传粉和种子的传播具有重要作用的是

[  ]
A.

生产者

B.

空气

C.

分解者

D.

消费者

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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高二第二次月考生物试题 题型:013

下图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是

[  ]
A.

图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者

B.

该生态系统的成分包括A、B、C、D、非生物的物质和能量

C.

该生态系统中食物网可表示为:A→D→E→B

D.

E每增加1 kg的体重,至少需要25 kg的A

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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高二第二次月考生物试题 题型:013

人类活动对生物多样性产生影响。以下措施中,有利于保护生物多样性的是

[  ]
A.

大量引进外来物种,使当地生物群落中的物种更多样化

B.

禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍

C.

把沼泽地改造成农田,种植多种农作物,增加经济收入

D.

在亚热带林区大面积种植速生桉树,以增加林木生长量

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同步练习册答案