科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第二次阶段测试生物试题 题型:013
某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施
用高浓度,以保证生根
用低浓度,以降低成本
用不同浓度进行预实验
任选一种浓度进行扦插
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第二次阶段测试生物试题 题型:013
幼嫩的种子中合成能力最强的激素是
赤霉素和乙烯
生长素和脱落酸
细胞分裂素和乙烯
赤霉素和生长素
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第二次阶段测试生物试题 题型:013
顶端优势现象的原因是
顶端产生生长素向侧芽运输,抑制侧芽生长
顶端蒸腾作用强,水肥多
顶端产生生长素多,促进生长
顶端阳光充足有利于生长
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第二次阶段测试生物试题 题型:013
常用喷洒生长素类似物的方法对果树进行疏花疏果,其原理是
高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落
生长素类似物可抑制花、果实的发育
低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落
生长素类似物可促进叶片生长,抑制传粉受精
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第二次阶段测试生物试题 题型:013
下面是有关燕麦实验的示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中,生长素含量正确的一组
a<b、c<d、e=f
a<b、c=d、e<f
a<b、c=d、e=f
a>b、c=d、e<f
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第二次阶段测试生物试题 题型:013
假设某正常人大量饮用清水,可以引起
血浆渗透压增高,抗利尿激素释放增加
血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少
血浆渗透压增高,抗利尿激素释放减少
血浆渗透压降低,抗利尿激素释放增加
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第二次阶段测试生物试题 题型:013
人在遇到危险的时候,会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应,此时如测定其体内激素水平,明显提高的是
胰岛素
性激素
肾上腺素
胰高血糖素
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第二次阶段测试生物试题 题型:013
下列哪项不属于下丘脑的功能
分泌促激素释放激素,调节内分泌腺的活动
感受渗透压的变化并产生渴觉
感受血糖浓度的变化并通过神经系统调节内分泌腺的活动
分泌激素调节代谢活动
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第二次阶段测试生物试题 题型:013
下列关于人体体温调节的叙述中,正确的是
温觉感受器只分布在皮肤
体表温度一定与体内温度相同
人体散热主要通过体液调节实现
人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解放能
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科目: 来源:黑龙江省大庆铁人中学2011-2012学年高二第二次阶段测试生物试题 题型:013
甲状腺激素浓度过高会引起线粒体中的解偶联作用,即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实,可以预料甲状腺机能亢进患者的症状是
食量大,消瘦,皮肤温度比常人高
食量小,肥胖,皮肤温度比常人高
食量大,消瘦,皮肤温度比常人低
食量小,肥胖,皮肤温度比常人低
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