科目: 来源:四川省南充市高坪中学2011-2012学年高二上学期12月月考生物试题 题型:013
生态系统自动调节能力越大,则下列说法正确的是
①生态系统的成分越复杂
②营养结构越复杂
③生态平衡容易破坏
④生态系统的成分越简单
⑤营养结构越简单
⑥生态平衡不易破坏
①②③
④⑤⑥
①②⑥
③④⑤
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科目: 来源:四川省南充市高坪中学2011-2012学年高二上学期12月月考生物试题 题型:013
上海世博联手哥本哈根掀“低碳”浪潮。下列叙述符合“低碳”理念的是
现代工业和交通运输等的发展,过度使用化石燃料
人口增长、农业发展,土地耕作频繁
乱砍乱伐、过度较快导致森林破坏、草场退化
太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用
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科目: 来源:四川省南充市高坪中学2011-2012学年高二上学期12月月考生物试题 题型:013
连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是
生产者和非生物成分
消费者和非生物成分
生产者和消费者
生产者和分解者
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科目: 来源:四川省南充市高坪中学2011-2012学年高二上学期12月月考生物试题 题型:013
关于生态系统稳定性的正确叙述是
①负反馈调节是生态系统具有自动调节能力的基础
②“遭到破坏,恢复原状”属于抵抗力稳定性
③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其抵抗力稳定性
④热带雨林在遭到严重的砍伐后,其恢复力稳定性仍很强
①④
①②
①③
②③
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科目: 来源:四川省南充市高坪中学2011-2012学年高二上学期12月月考生物试题 题型:013
生物信息的传递在下列哪种层次上进行
个体
种群
生态系统
A、B、C均可
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科目: 来源:四川省南充市高坪中学2011-2012学年高二上学期12月月考生物试题 题型:013
“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生”,主要说明了草原的
恢复力稳定性较强
抵抗力稳定性较强
恢复力稳定性较弱
抵抗力稳定性较弱
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科目: 来源:四川省南充市高坪中学2011-2012学年高二上学期12月月考生物试题 题型:013
生态系统结构越复杂,其调节能力就越大,原因是
①处于同一营养级的生物种类多
②能量可通过不同的食物链传递到顶级
③某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替
④能量流经各营养级时,是逐级递减的
①②③④
①②③
①③④
③④
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科目: 来源:四川省南充市高坪中学2011-2012学年高二上学期12月月考生物试题 题型:013
当一只蚜虫受到攻击时,就会放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所属的特征及信息传递类型分别是
种内互助,化学信息
种内互助,行为信息
种间互助,化学信息
种内互助,物理信息
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科目: 来源:四川省南充市高坪中学2011-2012学年高二上学期12月月考生物试题 题型:013
不属于
利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率
利用昆虫的趋光性,诱捕有害昆虫
适当延长光照时间,提高家禽产蛋量
利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果
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科目: 来源:四川省南充市高坪中学2011-2012学年高二上学期12月月考生物试题 题型:013
如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起
甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降
甲、丙、丁的种群数量均增加
甲的种群数量下降,丙、丁的种数量增加
甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加
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