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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013

下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果,表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级,戊为分解者(单位:kJ/m2/年)。对该生态系统营养关系叙述正确的是

[  ]
A.

丁为肉食性动物

B.

甲随丙的增加而增加

C.

乙是能量流动的起点

D.

戊是丁的前一营养级

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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013

下列有关生态系统结构的叙述,正确的是

[  ]
A.

每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B.

动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级

C.

自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分

D.

细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013

有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解,正确的是

①生产者能将无机物合成有机物,属于自养型生物

②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环

③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度

④生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量

[  ]
A.

①②

B.

②③

C.

③④

D.

①④

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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013

下列有关群落演替的叙述中,错误的是

[  ]
A.

群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型

B.

在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群在发生更替

C.

发生在裸岩上的演替经过:裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林六个阶段

D.

人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同

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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013

图(一)中所表示的生物间关系,A、B代表两种生物,C代表生物的生活条件,箭头表示营养流动的方向;图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是

[  ]
A.

①-甲

B.

②-甲

C.

③-丙

D.

④-乙

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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013

下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是

[  ]
A.

群落的空间结构特征是长期自然选择的结果

B.

群落的空间结构有利于对资源的充分利用

C.

群落的空间结构缓解了种间竞争

D.

导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分

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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013

谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是

[  ]
A.

竞争

B.

共生

C.

寄生

D.

捕食

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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013

下图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是

[  ]
A.

当种群数量到达e点后,增长率几乎为0

B.

种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

C.

防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行

D.

渔业捕捞后需控制剩余量在b点

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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013

提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特征看,这种措施直接调节

[  ]
A.

种群密度

B.

性别比例

C.

出生率

D.

年龄组成

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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013

下列关于种群密度调查的叙述,合理的是

[  ]
A.

宜采用标志重捕法调查跳蝻的种群密度

B.

宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度

C.

取样的关键是要做到随机取样

D.

所有的样方只能取1平方米

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同步练习册答案