科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013
关于生态系统稳定性的正确叙述是
负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性
河流受到轻度污染时,具有自净化能力属于恢复力稳定性
热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强
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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013
下列有关生态学规律的叙述正确的是
在果园中适当增加果树数量,能提高该生态系统的稳定性
低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
生态系统的信息传递是沿食物链进行的
湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值
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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013
下列哪个食物链(网)中鹰的个体数量最多
草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
草→昆虫→田螺→食虫鸟→鹰
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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013
关于物质循环的叙述正确的是
生产者与无机环境之间可以直接进行碳循环
消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环
物质循环沿着食物链进行
不同的生态系统的物质循环在生态系统范围内独立地进行
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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013
如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是
①表示流经生态系统内部的总能量
从能量关系看②>③+④
一般情况下,②为①的10%~20%
生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性
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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013
下图是有关生态系统的概念图,其中①②③④分别是
生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递
生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、群落演替
生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递
生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、群落演替
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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013
在一定的时间内,某生态系统中的全部生产者固定的太阳能为a,全部消费者所同化的能量为b,全部分解者获得的能量为c,则a、b、c之间的关系是
a=b+c
a>b+c
a<b+c
a>b=c
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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013
假如一个人在代谢过程中,其全部同化量的1/2来自植物,另1/2来自牛肉,并且能量在各营养级之间的传递效率均为10%,现有G千克植物通过食物链被摄入人体,问最多能使人体体重增加多少
G/10
2G/11
G/55
G/280
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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013
在一个生态系统中,已知初级消费者和次级消费者的个体数分别为N1、N2,个体平均重量是M1、M2,则下列四项中正确的是
N1·M1>N2·M2
N1·M1=N2·M2
N1·M1<N2·M2
N1·M1≥N2·M2
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科目: 来源:山东省临清三中2011-2012学年高二上学期学分认定测试生物理科试题 题型:013
下图为某生态系统碳循环示意图,其中IV为大气,①~④代表发生在生物体内的生理作用。下列相关叙述,正确的是
图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链
①③④的实质都是分解有机物,并将CO2释放在大气中
碳元素沿图示箭头循环时,能量也随着循环流动
在这个生态系统中Ⅱ所含有的能量最多
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