种群数量数学模型建立的一般步骤是

A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式

C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质

D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是

A．只有部分B细胞能形成

B．只有部分T细胞能形成

C．B细胞和T细胞都不能形成

D．B细胞和T细胞都能形成

下列哪一项是初生演替的例子

A．火灾过后的草原进行的演替

B．光裸的岩地上长出森林的演替

C．过量砍伐的森林进行的演替

D．弃耕农田上进行的演替

调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答问题：若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝________头（计算公式是：N∶［a］＝［b］∶［c］）。

A．30

B．32

C．64

D．96

在一块面包上有一个霉菌，如果在其他条件都适宜的情况下，其数量变化在一天内最可能的是呈

A．“J”型曲线增长

B．“S”型曲线增长

C．“J型"或“S”型曲线增长

D．无规律增长

下列各项中，可以称为种群密度的是

A．1平方公里内人口的数量

B．1立方公里的水域内鱼的数量

C．1公顷森林中生物的数量

D．1平方千米草地中各种害虫的数量

乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是

A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素

B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中

C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟

D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用

下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是

A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

B．找准枝条的上下端，防止颠倒

C．所用每个枝条都应留3～4个芽

D．此探究活动中不存在对照实验

温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法

A．喷洒N肥

B．喷洒生长素类似物

C．喷洒P肥

D．提高CO₂浓度

将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是

A．c

B．a

C．d

D．b