科目: 来源:四川省南充高中2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
如图所示,图1为细胞膜亚显微结构示意图,图2为突触结构示意图,则相关叙述正确的是
A.图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧,Ⅱ侧为细胞膜外侧
B.脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关
C.图2中E为突触后膜,F为突触前膜,C物质被释放出来依靠主动运输
D.图2中C的名称为神经递质,C与D结合后,能发生化学信号转化为电信号
查看答案和解析>>
科目: 来源:四川省南充高中2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
下列关于人体免疫的叙述中,不正确的是
A.抗体主要分布于血清中,在组织液和外分泌液中也有分布
B.效应T细胞能释放干扰素
C.病毒感染人体时,只能依靠细胞免疫发挥作用
D.人体的体液免疫和细胞免疫互相配合,共同发挥免疫效应
查看答案和解析>>
科目: 来源:四川省南充高中2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
据图判断下列说法错误的是
A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素
B.垂体可分泌促甲状腺激素,调节甲状腺分泌激素
C.下丘脑可调节垂体的活动
D.血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用
查看答案和解析>>
科目: 来源:四川省南充高中2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红细胞等的蛋白质CCF-1。结合免疫的相关知识,下列推论中正确的是
A.CCF-1证明蚯蚓能产生细胞免疫
B.CCF-1可引起蚯蚓的过敏反应,抵抗外来细胞的侵入
C.CCF-1为蚯蚓进行体液免疫所分泌的抗体
D.CCF-1属于蚯蚓产生的非特异性免疫反应
查看答案和解析>>
科目: 来源:四川省南充高中2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述,正确的一项是
A.接种不同的疫苗,具有使抗体甲产量增加的作用,使免疫反应加强
B.疫苗接种追加第二剂,增加抗体所需要的时间短
C.疫苗接种追加第二剂后,非特异性免疫发挥功能,使体内产生大量抗体
D.疫苗接种追加第二剂后,第一剂残留的具专一性的抗体大量增生
查看答案和解析>>
科目: 来源:四川省南充高中2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此项研究所取得的成果最可能是
①突触小体中没有细胞核
②突触后膜缺乏相应的受体
③突触前膜缺乏相应的受体
④突触前膜不能释放相应的神经递质
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
查看答案和解析>>
科目: 来源:四川省南充高中2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
如图所示,A、B、C为对胚芽鞘作不同处理的实验,D为一植株,被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照,下列对实验结果的描述,正确的是
A.A、B向光弯曲生长,C背光弯曲生长
B.A直立生长,B、C向光弯曲生长
C.D图中如果固定植株,旋转纸盒,一段时
间后植物向左弯曲生长
D.D图中如果将纸盒和植株一起旋转,则弯向盒开口方向生长
查看答案和解析>>
科目: 来源:四川省南充高中2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是
A.细胞Ⅰ和细胞Ⅱ均能识别抗原
B.在①和⑨所在的阶段中,都有吞噬细胞的参与
C.免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强
D.图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶
查看答案和解析>>
科目: 来源:四川省南充高中2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
关于特异性免疫的叙述,正确的是
A.细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原
B.淋巴因子能增强B细胞对靶细胞的杀伤作用
C.在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞
D.体液免疫中,效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡
查看答案和解析>>
科目: 来源:四川省南充高中2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是
A.浆细胞
B.T细胞
C.B细胞
D.效应T细胞
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com