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科目: 来源:江苏省淮安七校2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(必修) 题型:013

防止松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和释放松毛虫白僵病菌,灰喜鹊和松毛虫白僵病菌与松毛虫的关系依次是

[  ]
A.

竞争和互利共生

B.

捕食和寄生

C.

捕食和互利共生

D.

寄生和捕食

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科目: 来源:江苏省淮安七校2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(必修) 题型:013

利用人工合成的性引诱剂,可以用来防治害虫,这种防治法主要是通过下列哪项来达到治虫目的

[  ]
A.

减少害虫出生率

B.

破坏害虫的年龄组成

C.

破坏性别比例

D.

增加死亡率

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科目: 来源:江苏省淮安七校2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(必修) 题型:013

下列有关种群特征的叙述中,错误的是

[  ]
A.

同一种群的种群密度是不会发生变化的

B.

不同的物种的种群密度往往相差很大

C.

年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目比例

D.

出生率和死亡率是指种群在单位时间内新出生和死亡的个体数目占种群个体总数的比例

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科目: 来源:江苏省淮安七校2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(必修) 题型:013

某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是

[  ]
A.

总数量调查法

B.

标志重捕法

C.

样方法

D.

无法估测

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科目: 来源:江苏省淮安七校2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(必修) 题型:013

预测某地人口的未来发展趋势的主要依据是

[  ]
A.

人口数量

B.

人口密度

C.

性别比例

D.

年龄组成

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科目: 来源:江苏省淮安七校2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(必修) 题型:013

下列有关种群的叙述中不正确的是

[  ]
A.

种群是在一定空间和时间范围内的同种生物个体的总和

B.

种群是许多同种个体的代数和

C.

种群具有单独的生物个体不具备的特征

D.

种群是一个有机单元,不是个体的简单相加

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科目: 来源:江苏省淮安七校2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(必修) 题型:013

下列关于酶和植物激素的叙述中,不正确的是

[  ]
A.

高等动物体内,激素的作用与神经系统联系紧密

B.

能产生激素的细胞不一定能产生酶

C.

激素产生后一般作用于其它细胞

D.

能产生酶的细胞不一定能产生激素

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科目: 来源:江苏省淮安七校2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(必修) 题型:013

夏季买来的西瓜,有时发现有的部位发育不好,切开发现此处的种子发育不良或不发育,用所学生物学原理解释为

[  ]
A.

发育不好受病虫害影响严重

B.

该部位见光少,有机物合成少

C.

西瓜太大,营养供应不足而发育不好

D.

种子发育不好或没发育,该部位缺乏生长素

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科目: 来源:江苏省淮安七校2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(必修) 题型:013

人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是

[  ]
A.

突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的

B.

兴奋经过突触时发生了电信号→化学信号→电信号的转变

C.

构成突触的两个神经元之间是有间隙的

D.

兴奋在突触处只能单向传递

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科目: 来源:江苏省淮安七校2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题(必修) 题型:013

细胞免疫过程中,效应T细胞作用的机理是

[  ]
A.

激活靶细胞内溶酶体的酶使靶细胞裂解

B.

作用于抗原使其失去感染能力

C.

直接杀伤靶细胞

D.

将抗原呈递给B细胞

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同步练习册答案