科目: 来源:黑龙江省龙东地区2011-2012学年度高二上学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:013
在对某池塘内鲫鱼种群进行数量调查时,第一次捕捞200尾,全部进行标志后放生;第二次捕捞160尾,其中有标志的鲫鱼10尾,则该池塘内鲫鱼的总数为
A.4000尾
B.3200尾
C.1600尾
D.800尾
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科目: 来源:黑龙江省龙东地区2011-2012学年度高二上学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:013
对生物种群的研究,最核心的问题是研究
A.年龄组成
B.种群数量及其变化
C.性别比例
D.种群的空间特征
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科目: 来源:黑龙江省龙东地区2011-2012学年度高二上学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:013
在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层,灌木层,草本层和地被层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的
A.垂直结构和水平结构
B.彼此间有直接或间接的营养关系
C.对群落产生重大影响的优势种
D.物种组成及比例
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科目: 来源:黑龙江省龙东地区2011-2012学年度高二上学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:013
关于植物激素作用的叙述,正确的是
A.生长素可用于果实催熟
B.脱落酸能够促进种子萌发
C.赤霉素能够促进茎的伸长
D.乙烯可用于诱导产生无子果实
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科目: 来源:黑龙江省龙东地区2011-2012学年度高二上学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:013
植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输。在缺氧的条件下,其运输的速度慢这说明生长素的运输属于
A.自由扩散
B.协助扩散
C.主动运输
D.渗透作用
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科目: 来源:黑龙江省龙东地区2011-2012学年度高二上学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:013
下列关于生长素的叙述,不正确的是
A.生长素能够促进插条生根
B.生长素浓度越高,植物生长越快
C.摘掉顶芽可以促进侧芽生长
D.植物的向光性是生长素分布不均所致
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科目: 来源:黑龙江省龙东地区2011-2012学年度高二上学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:013
下列哪项不是植物生长素的生理作用
A.促进细胞分裂
B.促进生长
C.促进果实发育
D.促进扦插枝条生根
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科目: 来源:黑龙江省龙东地区2011-2012学年度高二上学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:013
关于过敏反应的叙述.正确的是
A.过敏反应一般会损伤组织
B.反应特点是发作迅速,反应强烈,消退较快
C.第一次接触过敏原刺激就发生过敏反应
D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道
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科目: 来源:黑龙江省龙东地区2011-2012学年度高二上学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:013
以下关于细胞免疫的叙述,错误的是
A.进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理
B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原
C.效应T细胞可直接杀灭抗原
D.记忆T细胞接受同种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成效应T细胞
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科目: 来源:黑龙江省龙东地区2011-2012学年度高二上学期高中教学联合体期末生物试卷 题型:013
以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是
①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染
②HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞
③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱
④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗
⑤目前还没有根治AIDS的特效药
A.②③⑤
B.①④⑤
C.②③④
D.①②③
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