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科目: 来源:江西省德兴一中2011-2012学年高二下学期第一次月考生物试题 题型:013

香豌豆中,只有当A、B两显性基因共同存在时才开红花。一株红花植株与aaBb杂交,后代中有3/4开红花;若让此亲本红花植株自交,则其自交后代的红花植株中,纯合体占

[  ]

A.1/3

B.1/2

C.2/3

D.8/9

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科目: 来源:江西省德兴一中2011-2012学年高二下学期第一次月考生物试题 题型:013

为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否,应采用的最简便遗传方法分别是

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A.测交、杂交

B.杂交、自交

C.自交、自交

D.自交、测交

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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(二)生物试题 题型:013

蝙蝠的回声定位,莴苣种子必须接受光刺激才能萌发,说明

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A.生命活动的进行、生物种群的繁衍,都离不开信息的作用

B.生物种群的繁衍,离不开信息的传递

C.信息能调节生物的种间关系

D.信息能维持生态系统的稳定

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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(二)生物试题 题型:013

如图是某生态系统的食物网示意图,甲~庚代表不同的生物,箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是

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A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级

B.戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D.向此生态系统大量引人外来物种,可增强该系统的稳定性

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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(二)生物试题 题型:013

下图所示的各成分共同构成

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A.种群

B.群落

C.生态系统

D.生物个体

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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(二)生物试题 题型:013

以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,不正确的是

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A.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群,马尾松林地中所有树木构成了生物群落

B.生态系统的营养结构是食物链和食物网,成分包括非生物物质和能量、生产者、消费者及分解者

C.生态系统的功能有物质循环、能量流动及信息传递

D.信息可以调节生物种间关系,维持生态系统稳定

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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(二)生物试题 题型:013

下图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图,下列说法错误的是

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A.图中的种群增长曲线为S型增长曲线

B.图中d点表示环境的最大容纳量

C.图中表示种群增长速度最快的是a点

D.第8年后,种群数量趋于稳定主要是因为食物减少,天敌增加

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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(二)生物试题 题型:013

下面的哪一个序列属于光裸的岩地上演替的实例

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A.苔藓→地衣→草本植物

B.地衣→草本植物→苔藓

C.地衣→苔藓→草本植物

D.草本植物→苔藓→地衣

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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(二)生物试题 题型:013

完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于

[  ]

A.脊髓、大脑、大脑

B.脑干、脊髓、大脑

C.大脑、脊髓、大脑

D.脊髓、脊髓、脑干

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科目: 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(二)生物试题 题型:013

关于内环境稳态调节机制的现代观点是

[  ]

A.体液-免疫调节

B.神经-免疫调节

C.神经-体液调节

D.神经-体液一免疫调节

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同步练习册答案