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科目: 来源:黑龙江哈九中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

下列关于酶及激素的叙述中,不正确的是

[  ]

A.激素的作用与神经系统作用密切联系

B.能产生激素的细胞不一定能产生酶

C.激素产生后一般作用于其他细胞

D.能产生酶的细胞不一定能产生激素

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科目: 来源:黑龙江哈九中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

不同的能量形式之间可以相互转变,但在生物体内一般不会发生

[  ]

A.光能转变成化学能

B.热能转变成化学能

C.化学能转变成光能

D.化学能转变成热能

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科目: 来源:黑龙江哈九中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

下列关于生态系统的叙述中,错误的是

[  ]

A.生产者、消费者和分解者紧密联系,都具有重要作用

B.生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中

C.分解者是生态系统中的最高营养级

D.生态系统的能量流动是通过食物链、食物网这种渠道进行的

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科目: 来源:黑龙江哈九中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

在生态系统中,连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是

[  ]

A.生产者和非生物成分

B.消费者和非生物成分

C.生产者和消费者

D.生产者和分解者

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科目: 来源:黑龙江哈九中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

下列各组生物中,全部属于生产者的一组是

[  ]

A.海带、梨树、酵母菌

B.蘑菇、水绵、洋葱

C.马铃薯、菠菜、乳酸菌

D.硝化细菌、紫菜、苹果树

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科目: 来源:黑龙江哈九中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2,个体平均重量分别为M1、M2,则下列4项中正确的是

[  ]

A.N1·M1>N2·M2

B.N1·M1=N2·M2

C.N1·M1<N2·M2

D.N1·M1≥N2·M2

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科目: 来源:黑龙江哈九中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

研究生态系统中能量流动的主要目的是

[  ]

A.掌握能量流动中的传递效应

B.熟悉生态系统的营养结构

C.了解能量流动的方向

D.设法调整,使能量流向对人类最有益的部分

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科目: 来源:黑龙江哈九中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

下列各组生物中不属于互利共生关系的有

[  ]

A.地衣中的真菌和藻类

B.豆科植物与根瘤菌

C.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少

D.草履虫和其体内的绿藻

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科目: 来源:黑龙江哈九中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

在对某种兔的种群密度的调查中,第一次捕获并标志46只,第二次捕获25只,其中有标志兔12只,则该种群的总数量为

[  ]

A.46

B.25

C.12

D.96

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科目: 来源:黑龙江哈九中2011-2012学年度高二上学期期中考试生物试题(人教版) 题型:013

某种植玉米的农场,其收获的玉米子粒即作为鸡的饲料,也可作为人的粮食,玉米的秸秆则加工成饲料喂牛,生产的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源,沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。关于该人工生态系统,下列说法错误的是

[  ]

A.牛与鸡之间无竞争关系,因为它们所需食物资源不同

B.人与鸡的种间关系是捕食与竞争,人和牛的种间关系是捕食

C.该生态系统实现了能量的循环利用,提高了能量利用率

D.流经该生态系统的总能量来自生产者所固定的太阳能

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同步练习册答案